Читаем От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах полностью

Когда у Лермонтова рождались эти стихи, он находился под арестом в помещении Генерального штаба. Бумага у Михаила была. Но не было чернил и пера. Стихи надо было записать.

Как Лермонтов вышел из положения?

Вопрос 3.9

В 1837 году в номере ставропольской гостиницы пировали Михаил Лермонтов и Александр Одоевский.

Как и за что они оказались на Кавказе?

Вопрос 3.10

18 февраля 1840 года у Лермонтова в окрестностях Петербурга состоялась дуэль.

Где и с кем стрелялся Михаил Юрьевич?

Вопрос 3.11

Когда в 1841 году был опубликован «Герой нашего времени», в «Северной пчеле» появились сразу две хвалебные рецензии. Издание принадлежало Фаддею Булгарину, который травил Пушкина и, по всей логике, должен был разругать роман Лермонтова. Лермонтов долгое время не мог прийти в себя от изумления.

Кто организовал этот, с позволения сказать, PR и каким образом?

Вопрос 3.12

Лично я считаю, что проза Лермонтова прекраснее и богаче его стихов. И, кстати сказать, у меня был единомышленник среди современников Лермонтова. Этот человек на обеде у Погодина сказал Аксакову: «Лермонтов-прозаик будет выше Лермонтова-стихотворца».

Как звали этого «оценщика»?

Вопрос 3.13

Александра Филипповна Кирхгоф некогда предсказала Пушкину, что тот умрет от «белой головы».

В конце марта 1841 года у этой гадалки побывал и Михаил Лермонтов.

О чем ее спрашивал Михаил Юрьевич и что ему ответила Александра Филипповна?

Вопрос 3.14

В 1841 году в Георгиевске Лермонтов и его приятель Столыпин бросали монетку. Выпала «решетка», «решка» по-нашему.

Что это значило в судьбе Михаила Юрьевича?

Вопрос 3.15

В конце мая 1841 года Лермонтов приехал в Пятигорск.

Чему он обрадовался и у кого ночевал, пока готовили нанятый им домик?

Вопрос 3.16

В последнем письме, которое Михаил Лермонтов получил от своего отца, Юрия Петровича Лермонтова, тот рекомендовал сыну «единственное средство жить и умереть спокойно».

Что за средство?

Вопрос 3.17

13 июля 1841 года Лермонтов пригласил Эмилию Верзилину на тур вальса. Она не хотела с ним танцевать, так как Лермонтов над всеми издевался. Но Михаил Юрьевич произнес такие странные слова, что Эмилия согласилась.

Что сказал ей поэт?

Вопрос 3.18

Когда Лермонтов погиб на дуэли, этот человек писал: «Никто еще не играл так легкомысленно со своим талантом и так не старался оказать к нему какое-то хвастливое презренье, как Лермонтов».

Кто мог такое написать?

«Герой нашего времени»

Вопрос 3.19

Григорий Александрович Печорин нам сообщает: «Я стал читать, учиться – науки тоже надоели…»

Что отвратило Печорина от наук?

Вопрос 3.20

Печорин признается, что к дружбе он неспособен.

А почему неспособен к дружбе?

Вопрос 3.21

В самом начале своих записок Печорин сообщает нам, что Грушницкий его не любит.

А за что не любит?

Вопрос 3.22

Перед дуэлью с Грушницким Печорин свидетельствует о себе: «во мне два человека».

Что за люди жили в Григории Александровиче?

Вопрос 3.23

Доктор Вернер говорит, что московские барышни «пустились в ученость», и что, в частности, княжна Мери может похвастаться двумя редкими знаниями.

Какими, вы не припомните?

Вопрос 3.24

В какой город Печорин отправил нарочного, чтобы купить разных персидских материй и ими соблазнить Бэлу?

Вопрос 3.25

Перед смертью Бэла начала печалиться о том, что она не христианка.

Почему?

Вопрос 3.26

Мы встречаем в романе следующие строки: «И ты, изгнанница, плачешь о твоих широких, раздольных степях! Там есть где развернуть холодные крылья, а здесь тебе душно и тесно, как орлу, который с криком бьется о решетку железной своей клетки».

К какой «изгнаннице» обращается автор романа, находясь высоко в горах Кавказа?

Поэзия

Вопрос 3.27

Какое лермонтовское стихотворение сразу же стало знаменитым, можно сказать, самым знаменитым и читаемым?

Вопрос 3.28

«Белеет парус одинокийВ тумане моря голубом!..Что ищет он в стране далекой?Что кинул он в краю родном?..»

На какое море смотрел поэт, когда писал эти бессмертные строки?

Вопрос 3.29

В стихотворении «К

» Лермонтов, сравнивая себя с одним человеком, восклицает:

«Как он, ищу спокойствия напрасно,Гоним повсюду мыслию одной.Гляжу назад – прошедшее ужасно;Гляжу вперед – там нет души родной!»

С кем сравнивал себя Михаил Юрьевич?

Вопрос 3.30

«Родился он игрой судьбы случайной,И пролетел, как буря, мимо нас;Он миру чужд был. Всё в нем было тайной,День возвышенья – и паденья час!»

А это о ком?

Вопрос 3.31

Перейти на страницу:

Все книги серии Умники и Умницы

От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах
От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах

Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок — переходить от вопросов к ответам и обратно

Юрий Павлович Вяземский

Детская образовательная литература / История / Книги Для Детей / Образование и наука
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах

«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор. Продолжайте изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов вместе с «Умницами и Умниками»!Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!

Юрий Павлович Вяземский

История / Образование и наука

Похожие книги

Психодиахронологика: Психоистория русской литературы от романтизма до наших дней
Психодиахронологика: Психоистория русской литературы от романтизма до наших дней

Читатель обнаружит в этой книге смесь разных дисциплин, состоящую из психоанализа, логики, истории литературы и культуры. Менее всего это смешение мыслилось нами как дополнение одного объяснения материала другим, ведущееся по принципу: там, где кончается психология, начинается логика, и там, где кончается логика, начинается историческое исследование. Метод, положенный в основу нашей работы, антиплюралистичен. Мы руководствовались убеждением, что психоанализ, логика и история — это одно и то же… Инструментальной задачей нашей книги была выработка такого метаязыка, в котором термины психоанализа, логики и диахронической культурологии были бы взаимопереводимы. Что касается существа дела, то оно заключалось в том, чтобы установить соответствия между онтогенезом и филогенезом. Мы попытались совместить в нашей книге фрейдизм и психологию интеллекта, которую развернули Ж. Пиаже, К. Левин, Л. С. Выготский, хотя предпочтение было почти безоговорочно отдано фрейдизму.Нашим материалом была русская литература, начиная с пушкинской эпохи (которую мы определяем как романтизм) и вплоть до современности. Иногда мы выходили за пределы литературоведения в область общей культурологии. Мы дали психо-логическую характеристику следующим периодам: романтизму (начало XIX в.), реализму (1840–80-е гг.), символизму (рубеж прошлого и нынешнего столетий), авангарду (перешедшему в середине 1920-х гг. в тоталитарную культуру), постмодернизму (возникшему в 1960-е гг.).И. П. Смирнов

Игорь Павлович Смирнов , Игорь Смирнов

Культурология / Литературоведение / Образование и наука