Отточите свой интеллект

19. Преподаватель спрашивает у Бет, как получилось, что курсовую, которую надо было сдать в мае, она сдает только осенью, потратив на нее все лето. Бет отвечает: «Чего вы хотели? Чтобы я сдала вам работу в мае или чтобы сдала хорошую работу?»

20. Кэрол пробовала икру лишь однажды, много лет назад. Тогда вкус икры совсем ей не понравился. На недавней вечеринке Кэрол предложили крекер с икрой. Она подумала: «То, что мне не понравилась икра, когда я попробовала ее несколько лет назад, вовсе не означает, что она не понравится мне сейчас».

21. Уэйн был одним из организаторов крупной конференции стоматологов. Все как будто бы шло гладко. На второй день конференции Уэйн случайно услышал разговор двух участников. Один сказал другому, что, по его мнению, конференция в этом году на редкость неинтересная. Уэйн подумал: «Это так ужасно услышать критику от людей, которых я же сам и собрал».

22. Несмотря на многочисленные научные исследования, так и не удалось обнаружить четкую связь между курением и раком легких. Следовательно, курение не вредит легким.

23. Марк узнал, что победителями международных шахматных турниров нередко становились русские. А тут как раз семья русских поселилась по соседству. Однажды Марк отправился к ним в гости, говоря себе: «Раз они русские, то смогут научить меня хорошо играть в шахматы».

24. Два брата-близнеца, Терри и Джерри, получили звание кандидата наук, каждый в своей области. Терри защищал диссертацию в престижном университете, а Джерри — в скромном государственном вузе в своем родном городе. Однажды Джерри сказал своей жене: «У меня теперь постоянный комплекс неполноценности перед братом, поскольку он получил свое звание в таком престижном университете, а я нет».

25. Бет — кинозвезда. Однажды она отказалась явиться на съемку. Когда возмущенный продюсер спросил ее о причине, Бет ответила: «Дорогой мой, сегодня я себя “некрасиво” чувствую. А когда я чувствую себя “некрасиво”, я и выглядеть красиво не могу».

26. Ядерное оружие ни разу не использовалось после 1945 года. Следовательно, опасность его использования в наши дни чрезвычайно высока.

Ответы на задания по выявлению ошибок в умозаключениях

Имейте в виду, что существуют и другие возможные системы классификации логических ошибок. Главное, чтобы вы имели представление о типичных ошибках, совершаемых людьми, и умели не допускать их в своих собственных рассуждениях и замечать в рассуждениях других.

1. Ошибочное. Поспешное обобщение.

2. Правильное.

3. Ошибочное. Нерелевантное умозаключение.

4. Правильное.

5. Ошибочное. Композиция.

6. Ошибочное. Апелляция к долгу.

7. Ошибочное. Ложная причина.

8. Ошибочное. Персонализация.

9. Ошибочное. Преувеличение/преуменьшение.

10. Ошибочное. Поспешное обобщение.

11. Правильное.

12. Ошибочное. Поспешное обобщение.

13. Ошибочное. Апелляция к долгу.

14. Ошибочное. Нерелевантное умозаключение.

15. Ошибочное. Ложная причина.

16. Правильное.

17. Ошибочное. Навешивание ярлыков.

18. Ошибочное. Принятие везения за умение.

19. Ошибочное. Ложная дилемма.

20. Правильное.

21. Ошибочное. Персонализация.

22. Ошибочное. Апелляция к незнанию.

23. Ошибочное. Дробление.

24. Ошибочное. Преувеличение/преуменьшение.

25. Ошибочное. Эмоциональная аргументация.

26. Ошибочное. Ошибка игрока.

РЕЗЮМЕ

Очень важно знать, какие бывают ошибки, чтобы избегать их в своих рассуждениях и уметь замечать их в рассуждениях других людей.

Глава 9 Компоненты приобретения знаний

Часто можно слышать, что главный признак, отличающий человека от прочих представителей животного мира, заключается в нашей способности говорить. (А не в способности снимать телевизионные шоу, как вы, может быть, думали.) С любой точки зрения эта способность впечатляет. Мы постоянно и почти безукоризненно пользуемся грамматической системой, в которой по сей день еще не до конца разобрались лингвисты и психологи. Одновременно мы применяем эту грамматическую систему к нашему лексикону, который для взрослого человека обычно оценивается в 50 тысяч слов, словарный же запас образованного человека может превышать 70, а то и 80 тысяч слов. Огромный размер человеческого словарного запаса становится еще более поразительным, когда мы вспомним о том, что лишь малая часть слов, входящих в него, была выучена нами под чьим-то непосредственным руководством. В начальных классах нас скорее учат произношению слов, чем самим словам, словарный же запас, приобретаемый нами путем сознательного заучивания, очень часто оказывается составлен из слов, которые впоследствии оказываются невостребованными и, стало быть, забываются. Как бы ни попали эти десятки тысяч слов в наш лексикон, ясно, что это произошло не под чьим-либо непосредственным контролем.