Пандемийный дневник, или 96 дней «изоляции»

Новым методом диагностики станут тесты на антитела к коронавирусу. Сегодня зарегистрирована первая такая отечественная система. Альтернативным способом диагностики является компьютерная томография легких, массовая доступность которой в ряде регионов сомнительна.

Это была познавательная минутка на тему: «Особенности диагностики коронавирусной инфекции». Не надо забывать, что мой дневник преследует просветительские цели.

11 апреля 2020 года

Мир – 1 710 000.

РФ – 13 584.

Всплывающая реклама предлагает раскрепоститься за два дня, не вставая с дивана. Очень заманчиво, но воздержусь. Другая всплывающая реклама мотивирует не меньше: «Помогать – это важно. Станьте партнером „Доместос“ и помогите улучшить школьные туалеты по всей России». Хочется бросить все дела и ринуться улучшать школьные туалеты. Интересно, по какому принципу меня выбрали в качестве целевой аудитории для раскрепощения и улучшения туалетов? Безуспешно пытаюсь определить, что из предложенного двумя рекламами менее унизительно.

Посмотрела видео, как в Подмосковье проходит репетиция парада, в котором участвует 50 тыс. солдат без масок и соблюдения социальной дистанции. Самоизоляция не без нюансов.

«Куда ты плывешь, крыша моя, в какие реки, в какие моря»⁷

12 апреля 2020 года

Мир – 1 792 000.

РФ – 15 770.

Проснулась в семь утра от навязчивого желания написать письмо директору нашей школы и спросить, почему не проводятся онлайн-уроки. Дистанционное обучение достало. Готова идти куда глаза глядят, лишь бы не слышать это нытье:

– Ма-а-ам, у меня ссылка не работает.

– Ма-а-ам, как решить этот пример.

– Ма-а-ам, помоги, пожалуйста.

– Я хочу умереть! У меня не получается делить дроби.

Я тоже хочу умереть. С 8 утра и до 17 вечера смерть кажется отличным способом избежать объяснения правил деления десятичных дробей и паст симпла.

Побороть желание написать послание директору не удалось. Пыталась быть повежливее, письмо должно показать меня вменяемой адекватной матерью. Никакого сарказма и грубости.

«Добрый день, уважаемый Николай Петрович.

Меня зовут Анна Алексеевна, я мама учениц Кругловой Саши (5 Б) и Кругловой Лизы (3 А).

Прошедшая неделя показала полную несостоятельность

Вы как директор

Организация дистанционного обучения ужасна

Поясните, пожалуйста, почему для дистанционного обучения в нашей школе не используются такие платформы, как, например, Zoom? Почему с его помощью не организуются онлайн-уроки, как в некоторых других школах Ярославля?

Родители тех школ, где организованы онлайн-уроки через Zoom, очень довольны. Учитель проводит урок в режиме реального времени, что удобно, может объяснить материал и получить обратную связь от учеников, как на обычном уроке.

У меня самой и у моей дочери Александры подобным образом проходят уроки английского. Нареканий нет вообще, в отличие от завершившейся недели дистанционного обучения. Нет смысла подробно описывать все проблемы, с которыми мы столкнулись, вы должны прекрасно их знать.

Буду благодарна за ответ».

Думаю, что ответа не будет, зато навязчивое желание, получив свое, удовлетворилось.

С момента введения режима изоляции меня не покидает мысль пройти интересный и полезный онлайн-курс. Надо сказать, что скрасить скучные будни самоизолирующихся пытаются разнообразные образовательные ресурсы и не только. Поскольку приостановлена работа библиотек, музеев, театров, концертных центров, онлайн-кинотеатры либо отменили платную подписку, либо предлагают ее за символические деньги. Мировые музеи и Третьяковская галерея бесплатно предоставили доступ к онлайн-контенту, книжные сервисы открыли новичкам бесплатные доступы на 30 дней, театры транслируют спектакли онлайн. А я не нахожу в себе сил пользоваться появившимися возможностями.

Надо взять себя в руки. Перспектива потери работы кажется мне очень реальной, пока есть время, можно попытаться освоить новую профессию, желательно, подходящую для удаленной работы. Говорят, что коронавирус навсегда с нами, пока не изобретут вакцину, мы будем периодически садиться на изоляцию. В связи с массовой изоляцией населения планеты некоторые образовательные ресурсы предлагают пройти обучающие курсы бесплатно или со значительными скидками.

Постаралась найти бесплатный курс обучения на инструктора йоги. Не получилось. Поиски привели меня к вебинару, мимо которого я пройти не смогла и записалась: «Механизмы юмора». Во-первых, было интересно узнать, каким из принципов построения шуток я пользуюсь чаще всего, а во-вторых, кто знает, вдруг стендап – мое призвание?

Курс представлял из себя набор из 16 видеоуроков по 10 минут каждый. Включила. Преподаватель брал несмешные шутки из тупых американских комедий и объяснял, почему, по его мнению, они смешные. Потом подводил под них математическую формулу с иксами и игреками. В конце каждого урока давал дополнительные несмешные примеры для закрепления материала.