Читаем Пара в ударе! полностью

– С декольте. Вот почему ты запомнил. Я-то думала – у него память… а он…

Александр приобнял супругу и мягко поцеловал в щеку.

– Для себя я нашёл похожие джинсы той поры, и футболку точь-в-точь как тогда: чёрную с жёлтыми полосами, наподобие пчелы или логотипа «Beeline». Солнечные очки + в руках у меня был шарик-солнце. Мы тогда ещё спорили: что это – солнце, похожее на цветок, или цветок, похожий на солнце? Слишком очевидно было, что это цветок, и она это понимала. Но мне так не хотелось, чтобы это было так скучно. Что видим, то и воспринимаем. С самого начала я хотел задать творческое настроение нашей прогулке, как чувствовал, что это ой какие долгосрочные инвестиции!

– Да ладно, что ты там чувствовал? Не придумывай!

– Вот-вот и я про то же, – продолжил Александр, скептически оглядывая супругу. –  Хотелось вдохнуть в эту юную маленькую леди немного фантазии и полёта воображения.  К тому же, это был отличный повод для интересного диалога. Не буду хвастаться, но, в конце концов, мы сошлись на том, что это всё-таки солнце! Вот так – первая моя победа, за которой последовали всё остальные. Это было суровое время, мы выживали как могли…

– Сашенька, ты, кажется, отвлёкся.

– Тебе кажется (щипает ее за бедро). За пару часов до ещё несуществующей встречи пишу ей смс с приглашением на встречу возле парка им. Горького, она, как и положено, отвечает весьма мутно и неопределённо, тогда я отправляю ей историческую смску: «Ир, ну так да или нет, мне надо вечер как-то дальше планировать». Женское самолюбие задето, конечно – да.

– Ты меня теперь до старости этим подкалывать будешь?

– Разумеется! – совершенно спокойно отвечает рассказчик. – Мы познакомились ещё в марте и полгода только и делали, что переписывались, у неё постоянно находились веские причины почему мы не можем встретиться в реале, а я пошёл уже на принцип, хотел дожать, встретиться офлайн и посмотреть на этого уникума. Ей, видишь ли, такой парень систематически пишет, а она кочевряжится. Ну и дожал! Она-то думала, что богиня. От её божественного решения зависит судьба моего посредственного вечера. Но не тут-то было! Своей смс я вернул её на землю, я показал, что не только вокруг неё весь мир вертится! И уж во всяком случае у меня достаточно вариантов, чтобы всё-таки сделать этот вечер достаточно увлекательным.

Александр широко и довольно улыбается, а она легонько бьёт его локтем в бок.

– Девушка, можно ещё мохито! – восклицает Ирина. – Что-то жарковато.

– Продолжай, Сань, – я аккуратно возвращаю его к повествованию.

– Да, – охотно соглашается он. – Итак, подготовка к встрече. Ты знаешь… да-а-а, ты, конечно, знаешь: самый лёгкий путь завоевать девушку – это посмотреть на мир её глазами, то есть разделить её интересы. И гораздо проще этот путь, когда она об интересах ещё не говорила, а ты их уже разделяешь! Уже! Заранее! Как? А это когда ты заблаговременно погружаешься в её мир, без её согласия и уж тем более ведома. С развитием интернета и особенно социальных сетей задача упростилась в разы! (кивает с видом знатока) Захожу в её группы в «vkontakte», внимательно изучаю всё её увлечения, тут же борозжу Википедию для прояснения непонятных персонажей типа фотографа Анри Бардо и расширения знаний по Африке, которую, судя по всему, она очень любит. А раз она ими интересуется, я должен знать, кто это и что, чтобы разговор был по-настоящему интересным и познавательным… для неё (улыбается). Знаешь, как будет по-африкански: «Доброе утро»?

– Нет.

– Да и я бы никогда не узнал, если бы она этим не интересовалась. Mwashebukini! Теперь я знаю это на всю жизнь и в Африке уж точно не пропаду. Видишь, в чём изюминка? Я знаю, а она – нет!

Александр по-доброму смеётся. Ирина невозмутимо пьёт мохито.

– Кто ж тогда знал, что у неё половина групп от фонаря натыкана и о некоторых её «любимых» персонажах она впервые услышала от меня на встрече. Представь, идём по парку, по этому самому парку, по вооон той дорожке. Я пригласил её не в «кафе посидеть», а «покататься на колесе обозрения». Идём по парку, я вывожу разговор на фотографию, долго рассуждаю о моём любимом направлении в фото – вспомнить бы его – и любимом фотографе Бардо… и… и никакой реакции! Вообще никакой! Она просто молча идёт и слушает!

Ирина смеётся:

– Да откуда я знала, о чём ты там рассуждаешь? Смешной какой! Меня подружка в группу пригласила, я и вступила на всякий случай, за компанию! Но не буду же я об этом всём рассказывать! Я, конечно, люблю фотографию, но не настолько, чтобы в ней разбираться на таком уровне.

– Я ей и так его, и этак. Думаю, может, я уже что-то напутал или она сама по себе такая, молчунья. Оставили фотографию…

– Слава богу!

– … начинаю об Африке.

– Не лучшая смена темы, – улыбается Ира.

– В общем, полностью повторяю сценарий того знаменитого дня. Кстати, за годы совместной жизни набор и категории её групп значительно изменились – появилось больше романтики и моих интересов.

– С чего бы вдруг? А я… я не помню, чем я тогда занималась…

Тут в разговор беспокойно встреваю я:

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука