Читаем Парадигма. Т. 2: Парадигма Человека полностью

То же самое, если мы берем систему, которая уже формируется 8244-м выражением. Плюс 4095, это мы имеем 12 339 вариантов ядерности субъядерной организации, и по всем восьми фундаментальным основам и четырем фундаментальным началам. И уже само мышление, которое действует 12 340-м выражением, плюс 4095, ракурс физичности мерности на единицу. Соответственно, мы переходим на 16 435-е выражение. И в итоге в ядрах крутится 16 435 ядерных организаций и видов восьми фундаментальных основ – от вещества до времени и четырёх фундаментальных начал – от поля до, собственно, субъядерности. И мы получаем вот такую субъядерную среду. И начинаем воспринимать такую мерность. И такая мерность даёт нам и такую характеристику вещества, и другие особенности явления этого вещества. И так далее, по списку всех этих вариантов. И всё это по чуть-чуть закладывается в каждую Часть, в каждую систему, в каждый аппарат, и в каждую частность Человека.

Более того, мы здесь должны понимать, что идёт не сразу восприятие всех Частей 4096-ти мерностей физически. А так как человек выходит из трехмерности, возникает люфт, так называемой метагалактической адаптации, от 3-х до 4096-ти, от 3-х до 16 435-ти в мышлении. И идёт постепенная эволюционная накрутка. Сейчас воплощаются младенцы со стандартом 256-ти Частей. Значит, идёт накрутка восприятия человечеством базовых 256-ти мерностей. Это уже будет совершенно другая цивилизованность, совершенно другая технологичность, отсюда креативные технологии, которые постепенно разрабатывается и, вообще-то, совсем другое общество и совсем другая нация. Это уже идёт как космическая природа вещей, фиксируемая в каждом человеке.

И вот если мы рассмотрим все 4096 Частей, эталонных систем, эталонных аппаратов, эталонных частностей, мы увидим 16 384 варианта явления высокой цельной реальности как объективной реалистики формирования четверицы Человека от физической, известной нам трёхмерности, до 20 479-мерности 16 384-й высокой цельной реальности, как 4096-й Части Человека. И вот в этих 20 479-ти вариантах мерностей, и при усвоении их организмом Человека, размерности явления этой организации мерности субъектным явлением метагалактического Человека, мы и начинаем видеть 16 384 разнообразных характеристики высоких цельных реальностей, где, кроме обозначенных базовых восьми фундаментальных основ и базовых восьми фундаментальных начал, мы должны найти 20 479 фундаментальных основ и 20 479 фундаментальных начал. А мы пока вертимся только в восьми из 20 479-ти возможных, чтоб познать это количество мерностей и сделать это размерностью в синтезе соответствующего количества начал и основ физически собою. Доказательство простое. Пространство – мерность длина ширина высота, это некие качественные характеристики. Если мы идём от трёхмерности к 20 479-мерности, мы должны найти ещё 20 476 слов, характеризующих пространственную организацию. И тогда мы 20 479-ю словами определим 20 479-ю мерность и оформим размерность собою. Я исхожу из здравого смысла обыденности. То же самое по времени, то же самое по скорости, то же самое по мерности. При этом мы говорим о пространстве как о ракурсе мерности, и надо понимать, что есть пространственные характеристики, а есть мерностные характеристики. А если мы обозначим мерностные характеристики: длина, ширина, высота, и доведём это до 20 479 слов, то это будет, всего лишь, ракурс мерности в пространстве, – это так выражается, – но там должны быть другие слова – не мерностных, а пространственных характеристик. А на сегодня в науке и мерности, и пространство – это одно и то же, а в Метагалактике это разные специфики. Потому что ты можешь своей Частью иметь 16 тысяч мерностей, а прилететь в пространство трехмерное. И раз это разные характеристики, ты можешь помещаться в разных пространствах. А если это однотипные характеристики, ты со своими 16-ю тысячами мерностей, не сможешь появиться во всей пространственной Метагалактике трехмерной. А Метагалактика требует универсальность. То есть, любым количеством и качеством возможностей ты должен помещаться в любую единицу заданного.

Таким образом, мы обсудили третью часть Особенного – высокая цельная реальность. Заложили парадигмальные основы Человека ею, и завершили вторую часть, второй раздел Парадигмы Человека – Особенное. В синтезе трёх частей второго раздела Особенного мы можем видеть особенности Человека Метагалактикой Фа, и делать соответствующие выводы.

1.3. Частное

Частное 1. ИВДИВО каждого

Перейти на страницу:

Похожие книги

Словарь-справочник по психоанализу
Словарь-справочник по психоанализу

Знание основ психоанализа профессионально необходимо студентам колледжей, институтов, университетов и академий, а также тем, кто интересуется психоаналитическими идеями о человеке и культуре, самостоятельно пытается понять психологические причины возникновения и пути разрешения внутри - и межличностных конфликтов, мотивы бессознательной деятельности индивида, предопределяющие его мышление и поведение. В этом смысле данное справочно-энциклопедическое издание, разъясняющее понятийный аппарат и концептуальное содержание психоанализа, является актуальным, способствующим освоению психоаналитических идей.Книга информативно полезна как для повышения общего уровня образования, так и для последующего глубокого и всестороннего изучения психоаналитической теории и практики.

Валерий Моисеевич Лейбин

Психология / Учебная и научная литература / Книги по психологии / Образование и наука
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
К северу от 38-й параллели. Как живут в КНДР
К северу от 38-й параллели. Как живут в КНДР

Северная Корея, все еще невероятно засекреченная, перестает быть для мира «черным ящиком». Похоже, радикальный социальный эксперимент, который был начат там в 1940-х годах, подходит к концу. А за ним стоят судьбы людей – бесчисленное количество жизней. О том, как эти жизни были прожиты и что происходит в стране сейчас, рассказывает известный востоковед и публицист Андрей Ланьков.Автору неоднократно доводилось бывать в Северной Корее и общаться с людьми из самых разных слоев общества. Это сотрудники госбезопасности и контрабандисты, северокорейские новые богатые и перебежчики, интеллектуалы (которыми быть вроде бы престижно, но все еще опасно) и шоферы (которыми быть и безопасно, и по-прежнему престижно).Книга рассказывает о технологиях (от экзотических газогенераторных двигателей до северокорейского интернета) и монументах вождям, о домах и поездах, о голоде и деликатесах – о повседневной жизни северокорейцев, их заботах, тревогах и радостях. О том, как КНДР постепенно и неохотно открывается миру.

Андрей Николаевич Ланьков

Публицистика / Учебная и научная литература / Образование и наука