— Ипохондрия, фобии, апатия. Оживление сухожильных рефлексов рук и ног. Расширение рефлексогенных зон по функциональному типу. Тремор пальцев рук поступательно-кинетический. Диагноз: недифференцированное соматоформное расстройство, истощение нервной системы… Ну что ж, молодой человек, — обратился он ко мне, — есть два варианта, как будет происходить лечение. Первый вариант: огромное количество препаратов. Второй вариант: курс иглотерапии, антидепрессант и уколы препарата, укрепляющего центральную нервную систему. Рекомендую второй вариант. Я считаю, что вам не стоит в таком раннем возрасте нагружать организм множеством препаратов.
— Иглотерапия действительно поможет? — спросил я.
— Несомненно.
— У иглотерапии есть какие-нибудь противопоказания?
— Противопоказаниями служат несколько заболеваний, но вы сообщили мне, что вам провели обследование всего организма и патологий не нашли, поэтому я сразу предложил вам этот вариант.
— Какие заболевания? — с тревогой спросил я.
Он отвёл взгляд в сторону, подумал несколько секунд, затем снова направил взгляд на меня и сказал:
— Инфекционные заболевания: туберкулёз, гепатит, венерические болезни… Различные опухоли… Гемофилия, характеризующаяся пониженной скоростью свёртываемости крови.
— Чем обусловлены эти противопоказания?
— Иглоукалывание ускоряет кровообращение и процессы в организме, стимулирует рост опухолей и распространение метастазов… При инфекционных заболеваниях не исключено ускоренное распространение возбудителя по организму.
— Звучит устрашающе. Выберу лучше первый вариант.
— Но вы же сказали, что у вас нет подобных патологий.
— А что, если сразу после обследования у меня начали развиваться какие-нибудь заболевания?
Выражение лица невролога резко изменилось. Последняя фраза, видимо, сильно озадачила его.
— Я так понимаю, у меня психоневрологическое заболевание? — сказал я.
— Да, — сказал невролог.
— Меня в первую очередь интересует шум в ушах. Если шум субъективный и не является следствием физиологического заболевания, значит, я могу не беспокоиться?
— У вас нарушена работа центральной нервной системы. Это веский повод для беспокойства.
— Могу ли я подумать несколько дней, какой вариант лечения мне выбрать?
— Подумать вы можете, но помните — ни в коем случае нельзя затягивать с лечением.
Всю дорогу домой я думал: «Может, вообще ничего не делать? Что случится, если я не буду обращать внимания на это расстройство? Я же живу с ипохондрией, и мне это не доставляет никакого дискомфорта… А как же истощение нервной системы? Может ли это привести к ухудшению моего здоровья?.. Ну да, у меня есть тремор, я давно это заметил… Пройду лечение, потрачу деньги, а потом окажется, что не было необходимости во всём этом… Или не пройду лечение, а через несколько лет появятся серьёзные осложнения… На днях решу, какое лечение выбрать».
Когда я вернулся домой, Лиза спала на моей кровати. Я не стал её будить. Примерно через час она проснулась.
— Я делала уборку в квартире, — сказала Лиза заспанным голосом, — а потом решила немного подремать, — она зевнула. — Как только легла, так сразу и уснула… Мы идём на набережную?
— Да, — сказал я. — Ты готова?
— Готова. Можно я надену одну из твоих толстовок?
— Можно.
— Ещё мне нравятся твои солнцезащитные очки.
— Бери, что хочешь.
— Мы пойдём пешком или поедем на такси? — спросила Лиза, надевая толстовку.
— Мне без разницы.
— Тогда пешком.
Лиза собрала волосы в пучок и надела капюшон на голову и солнцезащитные очки.
Путь до набережной занял около часа. Мы постреляли из пневматического ружья по мишеням на аттракционе. Лиза сняла обувь и походила босиком по песку. Она предложила мне тоже походить босиком, но я отказался и сказал ей: «В песке может оказаться острый предмет или что-нибудь похуже». Я купил Лизе сахарную вату и мороженое, как и обещал. Мы сели на лавочку. Лиза по очереди кусала сахарную вату и мороженое. Примерно в девятнадцати метрах от нас сидел мальчик. Рядом с ним загорали его родители. Он копал красным совком песок, которым наполнял белое ведёрко с синей ручкой.
— Послушай, — сказала Лиза, — позавчера ты говорил про подготовку к экзаменам, а вчера про то, что ты решил на кого пойдёшь учиться, но так и не сказал на кого.
— На авиаконструктора, — сказал я.
— Почему именно на авиаконструктора?
— Хочу попробовать создать самолёт, который будет абсолютно безопасен.
— Ты думаешь, что это возможно?
— Не знаю. Надеюсь, возможно.
— Как тебе пришла такая идея?
— Я много раз слышал про авиакатастрофы. Люди летели домой, или на отдых, или в командировку. Они не были готовы к смерти. Они строили планы, не подозревая, что сейчас самолёт рухнет на землю, а их жизнь оборвётся. Это несправедливо.
Наступило молчание. Лиза продолжала есть сахарную вату и мороженое. На меня напала тоска. Через пару минут Лиза сказала:
— А ты сам летал на самолёте?
— Никогда, — сказал я.
— Ты же понимаешь, что вероятность падения самолёта очень маленькая.
— Конечно. Но в то же время я понимаю, что самолёт, летящий на огромнейшей высоте, в любой момент может стать неуправляемым.