Читаем Партия тори-консерваторов и «конституционная революция» 1822-1835 гг. в Великобритании полностью

Традиционность политических институтов и практик, а также и их очевидная укорененность в общем праве, требовали профессиональных юридических познаний не только от спикера палаты общин, но и от парламентариев.353 Начиная со второй половины XVI в. и вплоть до Славной революции наблюдается увеличение численности выпускников судебных иннов среди членов палаты общин.354 Исследователями справедливо отмечается, что юристы общего права были единственной профессиональной группой, так широко представленной в парламенте.355 Данная тенденция сохранилась и в XVIII в. Политический дневник лорда Колчестера, благодаря которому мы имеем возможность составить довольно полную картину парламентского представительства в конце столетия, указывает, что 38 парламентариев имели юридическое образование, полученное в судебных иннах. Сопоставимое количество членов палаты общин обучались юридической профессии в университетах.356 Хотя в конце XVIII в. юристы общего права уже не являлись единственной профессиональной группой в английском парламенте, то обстоятельство, что к началу XIX в. каждый девятый парламентарий имел профессиональное юридическое образование, только подчеркивает уникальную роль и значение общего права в процессе трансформации конституционного устройства и партийно-политической системы Великобритании первой трети 20-х – середины 30-х гг. XIX в.

Наконец, еще одним аспектом того сложного и комплексного влияния, которое оказало английское общее право на процесс эволюции английских политических институтов и практик на протяжении «долгого XVIII в.», стал вопрос открытости парламентских дебатов и публикации парламентских отчетов. Он ведет свое начало от парламентской привилегии свободы слова, и в нем тесно переплетаются два взаимосвязанных момента. С одной стороны, речь идет об официальной публикацией отчетов, производимых парламентом или с его согласия. С другой – о сообщениях о деятельности парламента в прессе. Как это не покажется удивительным, но парламентские слушания в Вестминстере продолжали оставаться закрытыми почти до середины XIX в.357 Вплоть до 1875 г. существовал подтверждавшийся от сессии к сессии запрет на присутствие посторонних в палате общин.358 Подобная непубличность парламента имела своим следствием то обстоятельство, что до 1771 г. парламентские дебаты не подлежали освещению в прессе.359 Но и после 1771 г. этот принцип секретности перестал действовать не в результате изменений в законодательстве, что было бы типично в привычной для нас конституционной модели, но лишь благодаря толерантному отношению правительства к незаконным приемам работы прессы.360 До 1790 г. палата общин могла преследовать прессу, пользуясь весьма расплывчатым определением «клеветы», характерным для общего права, фактически запрещая любую публикацию, «нарушающую общественное спокойствие».361

Важную роль в установлении отношений между парламентом и прессой сыграл судебный прецедент, известный как дело Стокдейл против Хансардов.362 В 1836 г. книгоиздатель У. Стокдейл был упомянут в одном из отчетов тюремных инспекторов, которые рассматривались в палате общин. Тюремный инспектор охарактеризовал книгу, изданную У. Стокдейлом, как непристойную и неподходящую для тюремного чтения. Тогда У. Стокдейл привлек Хансардов к ответственности как издателей отчета тюремных инспекторов (они были включены в парламентские отчеты). В ответ на иск Хансарды представили доказательства, что палата приняла постановление о публикации отчета. Жюри присяжных вынесло вердикт в пользу ответчиков на том основании, что оспариваемое высказывание правдиво. Однако лорд-верховный судья (Lord Chief Justice) Дж. Э. Денман оспорил привилегии палаты. Он выразил мнение суда о том, что указания палаты опубликовать все парламентские отчеты не дает издателям подобных отчетов освобождения от привлечения к ответственности по искам о клевете на основании содержания отчетов.363

Таким образом, английский опыт взаимоотношений парламента с прессой, как на протяжении «долгого XVIII в.» в целом, так и периода 1822-1835 гг. в частности, ставит под сомнение ту тесную, а, по мнению многих исследователей, необходимую связь между парламентским представительством и открытыми публичными слушаниями. Напротив, создается устойчивое впечатление, что «элита собравшихся в Вестминстере сановников» вовсе не была заинтересована в том, чтобы «видеть отчетливо публику или своих избирателей».364

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука