Павлышская средняя школа

Влюблены в родной край учителя географии и истории Матрена Тихоновна Сыроватка и Екатерина Степановна Резник. Они тоже руководят кружками юных краеведов. Один из этих кружков ведет «Летопись родного края». В нее записано все, что известно об истории родного села и района из исторических документов, из рассказов и преданий; запечатлены образы людей, принимавших участие в революции, в гражданской и Великой Отечественной войнах.

Молодой преподаватель физики Ивам Васильевич Компанеец работает в нашей школе 8 лет. Как и многие из старших учителей, он начал свою трудовую жизнь 14-летним подростком, знает, что такое труд, и умеет трудиться. Иван Васильевич влюблен в машины. Он умеет управлять автомобилем, трактором, любым комбайном. Сфера его воспитательного влияния — главным образом подростки. Старую, отслужившую срок машину он возродил к жизни, приспособил для управления подростками. Уход за этой машиной, ремонт ее — подлинная школа трудолюбия, настойчивости и терпеливости.

В кружке у Ивана Васильевича буквально из лома монтируются узлы механизмов и целые механизмы. Его опыт лишний раз подтверждает, что учащимся не следует давать все в готовом виде, сделанное кем-то. Преодоление трудностей — это столбовая дорога трудового воспитания.

Преподавательница французского языка Ольга Аммосов-на Письменная работает в нашей школе 20 лет. Она свободно владеет французским языком, читает по-немецки и по-английски. Следуя принципу, что дети могут лишь тогда почувствовать дух живой речи, когда слова и фразы будут связываться в их сознании с яркими образами, представлениями, переживаниями, она приучает своих учеников прежде всего привыкать передавать друг другу по-французски свои мысли об окружающем мире, выражать чувства, потребности. До тех пор пока в сознание ребенка не войдет определенный круг фраз, выражений, понятий, которые не надо переводить на родной язык, потому что они связываются с предметами, вещами, явлениями, чувствами, до тех пор те, с кем занимается Ольга Аммосовна, не начинают учиться читать и писать по-французски, а тем более изучать грамматику.

Живая французская речь звучит не только на уроках Ольги Аммосовны, в школе проводятся вечера и утренники на французском языке, дети готовят инсценировки пьес. На каждого ученика старших классов в школьной библиотеке есть несколько книг на иностранном языке для внеклассного чтения. Дети переписываются со своими ровесниками из 17 стран; 114 учеников старших и средних классов ведут индивидуальную переписку со сверстниками за рубежом. Это замечательное средство углубления знаний, воспитания любви к культуре других народов.