Павлышская средняя школа

«В природе еще много непознанного, неизученного. Пытливая человеческая мысль бьется сейчас над проблемами, решение которых принесет народам большие блага. Вдумайся хотя бы в одну из них, читай научную литературу! Вот над какими проблемами работают в настоящее время ученые».

И далее следует перечисление таких проблем:

«Управление термоядерной реакцией с целью получить новый источник энергии.

Безгенераторное получение электроэнергии.

Непосредственное превращение химической энергии в электрическую.

Практическое использование сверхпроводимости — свойства некоторых металлов при температурах, близких к абсолютному нулю.

Создание вещества, способного выдержать температуру 5—7 тысяч градусов; создание вещества тверже алмаза.

Объяснение закономерностей материальных процессов полей — электромагнитного, гравитационного, ядерного.

Превращение элементарных частиц в энергию и материализация энергии — образование элементарных частиц.

Изучение свойств вещества в плазменном состоянии.

Объяснение сущности биохимических процессов, происходящих в живом организме. Искусственное воспроизведение этих биохимических процессов с целью превращения веществ и получения энергии.

Искусственное создание белковой молекулы.

Управление процессами, которые лежат в основе наследственности.

Исследование жизненных условий микроорганизмов, способных за счет азота воздуха и углеводов производить белок.

Использование полимеров для улучшения структуры почвы и повышения ее плодородия».

Перечень заканчивается новым обращением к читателям:

«С юных лет готовься к творческому труду. Готовься внести свою крупицу в решение этих проблем. Наука становится в наши дни производительной силой общества. Труд и разум идут рядом, и, чем лучше ты будешь уметь работать руками, тем шире откроется перед тобой дверь в науку».

На одном из плакатов-монтажей изображены трудовые процессы, с которыми ученики знакомы по производственной работе, по занятиям в учебных мастерских, по экскурсиям па предприятия. Ученикам предлагается подумать, в каких звеньях трудового процесса можно заменить ручной труд автоматическими устройствами.

Специальный плакат-стенд посвящен культуре умственного труда старшеклассников. Юношам и девушкам даются советы, как наблюдать и как использовать материалы наблюдений в учении, как выбирать литературу и читать книгу, как работать над сочинением по литературе, как чередовать труд и отдых.

На видном месте в вестибюле второго этажа плакат-монтаж со списком художественных произведений, навсегда вошедших в сокровищницу мировой культуры. Списку предпослано следующее обращение к ученикам:

«Юноши и девушки! Перед вами названия книг, которые вечно будет читать человечество. Вы должны не только прочитать их, но и перечитывать, искать в них мудрость и красоту, находить радость и удовлетворение. Приобретайте эти книги для своей личной библиотеки. Когда станете взрослыми людьми и у вас будет семья, передавайте эти книги своим детям».

Один из плакатов-монтажей посвящен выбору профессии. Здесь время от времени вывешивается материал, характеризующий особенности разных видов трудовой деятельности, культуру труда, машинную технику, возможности повышения квалификации. На маленьком столике — литература о профессиях и специальностях.

В центральной части вестибюля ленинский комсомольский уголок. Здесь плакаты-монтажи: «Ленинское учение о коммунистической нравственности», «Подвиги героев-комсомольцев», «Лучшие люди нашего села». В красивой рамке — список книг «Что читать о Ленине».

На одном из наиболее видных мест стенд-монтаж под общим заглавием: «Это волнует все человечество». Здесь вывешивается информация (сообщения, иллюстрации) о значительных событиях в нашей стране и за рубежом. Каждому из таких событий посвящается обращение к юношам и девушкам. Вот, например, какое обращение прочитали ученики, когда весь мир был потрясен злодейским убийством Хулиана Гримау:

«Юноша и девушка! Прочитай предсмертное письмо Хулиана Гримау. Посмотри на эти снимки — ты видишь осиротевших детей отца-героя. Помни: на той же планете, где живешь ты, живут убийцы, преступники, поработители. Пусть в твоем сердце живет ненависть к эксплуататорам, империалистам, поджигателям войны. Знай, что они посягают на твое счастье».

На этом же стенде было вывешено обращение: «Юноши и девушки! Вы видите портрет человека, взявшего в охапку десяток автоматов. Это Сэм Каммингс, глава концерна «Интерарм-ко». В его арсеналах хранится полмиллиона винтовок, танки, реактивные истребители, гаубицы. Он поставляет оружие в 50 стран мира’Ежегодно он продает оружие на 125 миллионов долларов. В мире капитализма — полная свобода торговли смертью. Вот что такое буржуазная «свобода». Вот адрес этого дельца: Женева, Швейцария, отель «Националь».

Рядом с этим стендом — рамка клуба комсомольско-молодежных дискуссий. Старшеклассники вывешивают здесь объявления о предстоящих спорах, отмечают вопросы, волнующие ученический коллектив.