Павлышская средняя школа

На втором этаже в вестибюле школьная картинная галерея; репродукции лучших произведений живописи периодически меняются. В учебных корпусах младших классов время от времени устраиваются передвижные выставки.

Рядом с картинной галереей — уголок иностранных языков. Здесь читают иностранные газеты, вырезки из иностранных журналов.

Старшеклассники ведут «Бюллетень культуры и искусства»: на красочно оформленном стенде размещаются вырезки из газет и журналов — информации о театре, живописи, музыке, скульптуре, архитектуре. В апреле здесь ежегодно вывешиваются корреспонденции, рецензии и другие материалы, посвященные произведениям, удостоенным Ленинской премии.

В вестибюле второго этажа — стенные газеты научно-технических, литературных (их несколько),исторического,географического и других кружков («Юный математик», «Техническое творчество», «Литературное творчество юных», «Спутник», «Прошлое и настоящее нашего края»).

В учебных мастерских и рабочих комнатах специальные плакаты-стенды наглядно знакомят с правилами безопасности. На отдельных стендах чертежи и описания действующих' моделей, над которыми в настоящее время работают ученики.

В рабочих комнатах и мастерских вывешиваются также монтажи-плакаты, посвященные труду знатных людей страны — мастеров с золотыми руками. Время от времени оформляются специальные монтажи-плакаты, призывающие принять участие в творческом соревновании по изготовлению действующих моделей машин и механизмов.

Все, о чем мы здесь рассказывали, создают ученики и учителя. Они рисуют плакаты-монтажи, они же оформляют стенды.

Обстановка, в которой находятся наши ученики, представляет собой частицу воспитывающей среды. Эту среду надо создавать, добиваясь того, чтобы нравственный опыт человечества, выраженный в ярком образе, в рисунке, в мудрых мыслях выдающихся людей, проникал в духовную жизнь воспитанников. Мы глубоко верим в силу слова, в силу непосредственного обращения к духовному миру человека. Но мы при этом не забываем, что такое обращение затрагивает ум и сердце лишь тогда, когда тот, к кому это слово направлено, пытливо ищет ответ на волнующие его вопросы, хочет научиться жить, стремится узнать истину, а эти поиски, стремления, желания зависят от того, чем живет коллектив, какими идеалами воодушевляется в коллективе личность.

ГЛАВА III

ЗАБОТА О ЗДОРОВЬЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Здоровье и духовная жизнь школьников

Хорошее здоровье, ощущение полноты, неистощимости физических сил — важнейший источник жизнерадостного мировосприятия, оптимизма, готовности преодолеть любые трудности. Больной, хилый, предрасположенный к заболеваниям ребенок — источник многочисленных невзгод.