Читаем Педагогический совет и деловые игры в ДОО полностью

Приведем пример творческого подхода к организации итогового педагогического совета в детском саду № 190 ОАО РЖД г. Ачинска Краснодарского края. Старший воспитатель реализовала идею проведения нетрадиционной формы педагогического совета, опираясь на структуру телевизионной информационной программы «Время». Поскольку на педагогическом совете в конце учебного года подводятся итоги и составляются отчеты о проделанной работе, педагогам было предложено выступить в разных ролях: диктора, специального корреспондента, ведущего новостного тематического блока и др.

Тема такого педагогического совета традиционна: «Реализация приоритетных направлений деятельности ДОО в 20__/__уч.г.», и задачи, стоящие перед коллективом, заключаются в умении проанализировать результаты деятельности, выявить проблемы в организации образовательного процесса и на основе анализа причин, вызвавших эти проблемы, обозначить направления и задачи на следующий учебный год.

А вот подготовка сценария такого педагогического совета и организационная работа с воспитателями требуют от старшего воспитателя творчества, смекалки, умения четко смоделировать все этапы работы, подобрать необходимое оборудование и др.

Всем известно, что итоговый педагогический совет предполагает длительную подготовку, так как включает работу всего педагогического коллектива по анализу результатов деятельности по всем направлениям. Это и самоанализ результатов деятельности воспитателей, и отчеты специалистов; организация открытых просмотров в группах; выборочная диагностика; опросы и анкетирование родителей воспитанников; оценка предметных сред и оборудования; оценка результатов дополнительного образования в детском саду и др.

По результатам всей этой работы формируется сценарий предстоящего педагогического совета. Задача старшего воспитателя состоит в том, чтобы четко продумать регламент, последовательность выступления, сделать так, чтобы всем присутствующим было интересно узнать результаты работы коллег.

При подготовке к педагогическому совету в детском саду № 190 ОАО РЖД педагогам и специалистам было предложено оформить и записать видеоролики по темам своих выступлений. По сценарию вся повестка дня представлялась присутствующим как очередной выпуск программы «Время»:

– «Годовые вести» (ведущий тематического блока – старший воспитатель ДОО);

– экспресс-выпуск на тему «Здоровые дети» (ведущая – старшая медицинская сестра);

– рассказы корреспондентов «О наших успехах» (воспитатели групп);

– специальный репортаж учителя-логопеда;

Перейти на страницу:

Все книги серии Управление детским садом

Педагогическая диагностика в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
Педагогическая диагностика в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

Актуальность методического пособия обусловлена сложностью вопроса, связанного с педагогической диагностикой развития детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.Авторы предлагают свой вариант педагогической диагностики на основе системного и деятельностного подходов. Система оценки индивидуального развития детей разработана с учетом содержания образовательных областей, видов детской деятельности, задач развития детей и в соответствии с целевыми ориентирами ФГОС ДО. Представлен подробный диагностический инструментарий, описана процедура проведения педагогической диагностики, предложены диагностические карты.Методическое пособие разработано на кафедре дошкольного и начального общего образования ГАУДПО Липецкой области «Институт развития образования» и адресовано воспитателям и руководителям детских садов, специалистам (методистам) муниципальных органов управления образованием, курирующим дошкольное образование, преподавателям и студентам педагогических вузов факультета дошкольного образования.

Ирина Васильевна Чеботарева , Любовь Николаевна Лаврова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Управление ДОО в условиях нового законодательства
Управление ДОО в условиях нового законодательства

В пособии обобщены различные теории управления, рассмотрены основные подходы и концепции, принципы, характеризующие специфику управленческой деятельности в ДОО. Определены современные содержательные и организационные основы управления ДОО и дошкольным образованием. Проблемные аспекты управления проанализированы с точки зрения новой законодательной базы и компетенций руководителя на пересечении ФГОС ДО и проекта стандарта профессиональной деятельности руководителя образовательной организации. Предложены инновационные модели управления ДОО.Адресовано руководителям, заместителям руководителей ДОО, педагогическим работникам дошкольного образования, а также преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе дошкольного образования.

Антонина Николаевна Новоселова , Наталья Михайловна Подоплелова , Римма Юрьевна Белоусова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду
Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду

В пособии представлено моделирование предметно-пространственной развивающей среды посредством модульных конструктов и мебели, раскрываются требования и принципы создания конструктов. В нем содержатся фотографии игровой модульной мебели, универсальных модулей, авторские чертежи и примерные варианты сборных игровых конструкций, организации игрового пространства. Интерес представляет модель предметно-пространственной развивающей среды группы, включающая содержательный, организационный, личностный и материальный компоненты.Пособие предназначено практическим работникам ДОО, учреждений дополнительного образования, родителям и студентам учреждений среднего и высшего профессионального образования.

Людмила Алексеевна Пенькова , Нина Павловна Рахманова , Ольга Витальевна Дыбина

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения

В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования, регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан – потребителей услуг дошкольного образования.Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с учетом требований ФГОС ДО.Рекомендовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям.

Анатолий Борисович Вифлеемский

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги