Педагогика. Книга 2: Теория и технологии обучения: Учебник для вузов

1. Формирование мотивации учения у современных школьников.

2. Стимулирование учебы.

3. Изучение мотивов и потребностей школьников разного возраста.

4. Стимулирование учения в рыночной школе.

5. Стимулирование учения в школах нового типа.

6. Потребности, мотивы, эмоции школьников.

7. Трансформация интересов школьников.

8. Контрактные формы оказания педагогических услуг.

9. Эффективность новых форм школьных взаимоотношений. 10. Школа и рынок.

Тема 5 Закономерности обучения

ИБ Главные знания

Самыми важными вехами познания в каждой науке считаются закономерности и законы; они составляют фундамент дидактической теории; через них теория соединяется с практикой (рис. 14).

Рис. 14. Фундамент дидактической теории