Первая честная книга об отношениях

Мальчику не надо знать, сколько вы потратили на свои кремы для кутикулы и прочие девочковые штучки. И про то, что произошло в отношениях у вашей коллеги («А он ей говорит… А она ему отвечает…»), ему знать тоже не нужно, он слушать не будет. В итоге мальчик быстро учится сбрасывать лишний поток информации, не воспринимая его уже на входе. Вы же не этого хотите, правда?

Е. Девочки требуют от мальчиков доверия и честности. Но сами они честности не хотят и жестоко наказывают за неё. Пример? Пожалуйста.

«– Милый, у меня лишний вес? – Да». Мальчик честно ответил. На секс в ближайшую неделю может не рассчитывать.

Мыслительные особенности девочек я могу долго по буквам перечислять, алфавита не хватит. Но пишу не для того, чтобы препарировать свойства, вопрос шире: «Почему и как девочки разрушают отношения?» Поэтому предлагаю рассмотреть перечисленные ранее тактико-стратегические детали в их трогательной совокупности. Ибо именно она, совокупность, заставляет мальчиков сделать ложный вывод, что в отношениях с девочкой не работают правила логики и здравого смысла. Нет, они работают, только составлены для девочковой правополушарной логики и смысла, а левополушарных мальчиков выводят из себя.

Первый пункт совокупности девочковых свойств. Вопрос был: почему принцип «Относись к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе» не работает в общении полов? И ответ был: потому что он придуман для однополых взаимодействий. А в паре оба партнёра выражают любовь так, как каждый понимает её для себя. Ошибка мальчика – в мыслях ставить себя на место девочки, забывая, что девочка – не мальчик без члена, она мыслит иначе (девочки делают зеркальную ошибку).

Вот мальчик твёрдо решил быть с девочкой добрым – а он девочку спросил, нужно ей это? Не нужна ей доброта, девочка же не собака. Доброта быстро надоедает, это к боли привыкнуть невозможно… А для полноценного питания нужны эмоции, которых доброта сама по себе не принесёт. Эмоции возникают от сравнения: было – стало. Было плохо, стало хорошо – вот вам положительная эмоция, получите-распишитесь. Или: у меня есть вот это, а могло быть вон то, гораздо худшее, – снова комфортно. Без сравнения доброта воспринимается как должное и ценности не представляет.

Эмоциям остро необходим постоянный маятник сравнений, с условным температурным нулём и условным минусом в противовес плюсу. К примеру, одну девочку мальчик никогда не бил. А другую девочку другой мальчик бьёт до соплей через день. Внимание, вопрос знатокам: ну и которая из девочек реально счастлива оттого, что сегодня её не побили?

Мальчики этого не понимают. «Я был добрым к девочке, но получил нелепый скандал на пустом месте. Значит, надо быть ещё добрее!» Нет, мальчик, это значит, что ты не понимаешь, откуда берутся положительные эмоции.

А. Первый источник положительных эмоций у девочки – нечто материальное. Подарок, проще говоря. Желательно, неожиданный. Такой, о котором девочка давно мечтала. Деньги тоже можно, но предмет круче: даже шоколадка лучше, чем вульгарная мелочь на её покупку. Я уже не говорю за шубу и автомобиль…

Б. Второй источник – удовлетворённое чувство собственной значимости. VIP-зона на концерте, к примеру – йа принцессо!

Эти два источника и две составные части правополушарного мышления становятся фундаментом очень многих отношений. Особо глупые мальчики даже считают сексуальные ответы девочек на открытие им источников А – Б – чувствами. Уважением. Любовью. Что на это скажет ДятьСерёжа©? Опять подсунет финский эпос «Авотхуйвэ Угадалле»…

Само по себе открытие источников положительных эмоций, А – Б которые, никак не коррелирует с любовью. Это было, во-первых, а во-вторых, это провальный путь. И подарки, и удовлетворение чувства значимости девочки – истощимые ресурсы мальчика. К тому же и то и другое быстро перестаёт устраивать девочку, если не следует по нарастающей.

Девочка охотно даёт мальчику, который заваливает её подарками. НО! По нарастающей, плиз. Сегодня – золотую побрякушку, завтра – шубу, послезавтра – авто, на четвёртый день – квартиру. Дальше что дарить? Яхту, загородный особняк, космический корабль? То же самое с чувством значимости: сегодня – поход в дорогой ресторан, завтра – ложа в Большом театре, а что потом? Должность владычицы морской?

Это была терапевтическая метафора. Среднестатистическому мальчику сложно поддерживать такой финансовый темп по другим причинам – у него денег нет просто-напросто. Девочки любят обвинять мальчиков в жадности, но многие ли могут купить айфон без кредита? И причём тут любовь и чувства? Любовь – сфера духовная, а подарки материальны. Обмен постельных восторгов мальчика на его же материальные ресурсы делает отношения в паре товарно-денежными. Проституцией делает.