Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец

Когда мы с вами начинали разговор о речи, то в качестве одной из основных выделили интонационно-эмоциональную сторону речи, дающую возможность выразить через звук, слово не только свое отношение к происходящему, но и понять эмоциональное состояние своего собеседника. Вместе с тем еще на этапе доречевого развития начинается этот процесс выражения себя и понимания другого. Вокализации младенца первого года жизни становятся, прежде всего, средством активного сообщения взрослым о своем состоянии и развиваются на базе врожденной способности человека к эмпатии – пониманию эмоционального состояния человека по его мимике, жестам, пантомимике.

Мы упоминали о том, что уже в первые месяцы жизни у ребенка появляются не только короткие, отрывистые звуки, но и протяжные, тихие, певучие звуки, которые преимущественно воспроизводят интонацию взрослого. Что же лежит в основе этих способностей младенца?

В последнее время большое внимание ученых привлекает гипотеза о роли так называемых «зеркальных нейронов». В начале 1990-х годов итальянские ученые из Пармского университета Витторио Галлезе и Джакомо Риццолати, исследуя особенности биоэлектрической активности мозга при выполнении обезьянами (мартышки) тех или иных движений, обнаружили поразительную вещь. В премоторных и височных областях коры мозга, а точнее в зоне Ф5, которая у животных ответственна за формирование моторных программ, были найдены нейроны, которые активировались не только в момент совершения животным того или иного действия, но и тогда, когда обезьяна только наблюдала, как это делает экспериментатор в период обучения животного определенному двигательному навыку или совершают его сородичи.

Ученые назвали такие нейроны «зеркальными», поскольку в их активности как бы отражалась сформированная в другом мозгу программа действий.

Исследования в этом направлении были продолжены, и вскоре существование системы зеркальных нейронов было доказано и у человека. При помощи новейших для того времени методов прямой визуализации мозга (методы компьютерной томографии) было обнаружено, что зеркальные нейроны у человека сосредоточены в области Брока – зоне, связанной, как считается сегодня, с процессом речевоспроизведения (моторный речевой центр).

Дальше произошло еще более интересное – зеркальные нейроны были обнаружены и в других зонах, связанных уже не с моторикой, а с ощущениями. Эти нейроны активируются при разговоре, при наблюдении за говорящим человеком, при совершении действия руками или при наблюдении за подобными движениями. Было обнаружено также, что не только зримая речь и активная жестикуляция оппонента по общению, но и просто неподвижное изображение жеста кисти руки способны активировать систему зеркальных нейронов.

Сейчас феномен существования системы зеркальных нейронов связывают с самыми разными функциями, от простого подражания до определенного сопереживания. Эти необычные клетки головного мозга ответственны за понимание нами действий и намерений других людей, нашу способность к сопереживанию и эмпатии, а также процессы обучения и передачи знаний, иными словами – за развитие человеческой культуры.

Каждый молодец на свой образец (Об индивидуальности ребенка)

Я – уникален!

Знакомясь с различными этапами формирования психики и поведения ребенка в первый год жизни, вы часто сталкивались с понятием «нормы». Норма подчеркивает сходство в развитии у детей тех или иных функций в определенный возрастной период. Нормы отражают лишь последовательность овладения навыками, которая для всех детей остается неизменной. Однако этот усредненный показатель ничего не говорит нам об индивидуальных особенностях, присущих каждому ребенку. Кроме того, нормы не отражают и культурных различий среды, в которой воспитываются дети. Вместе с тем каждый ребенок осваивает определенные двигательные навыки и умения не по «строгому расписанию», а в соответствии с присущей только ему индивидуальной скоростью развития функциональных систем организма и особенностями воспитания.

Мы должны признать за аксиому: каждая личность уникальна по своей природе.