Пятый квадрат. Пьеса

ЭКСКУРСОВОД (не обращая на реплики детей внимания.) Картина впервые была представлена публике более ста лет назад на футуристической выставке в одна тысяча девятьсот пятнадцатом году в Петроградской галерее Надежды Добычиной. Выставка называлась «Последняя футуристическая выставка ноль десять», и это загадочное название предсказуемо привлекло внимание публики. Казимир Малевич представил на выставке тридцать девять своих картин, и «Черный квадрат» был только одной из них. Художник разместил эту картину на самом видном месте в красном углу, а значит, предполагал, что именно «Черный квадрат» будет вызывать основной интерес у публики.

Дети дурачатся, никто особо не слушает.

ЭКСКУРСОВОД. Безусловно, появление такой картины вызвало скандал, и многие современники ее не поняли.

ДЕТИ. Конечно не поняли, а что тут понимать. Да я такой квадрат за полчаса нарисую.

ЭКСКУРСОВОД (говорит казенным языком, как робот.) Дети, Казимир Малевич — знаковая фигура в культуре двадцатого века. Он принадлежит к художникам, кардинально изменившим представление об искусстве, его целях, возможностях, способах высказывания. Он не только автор «Черного квадрата». Наследие мастера включает фигуративную и беспредметную живопись, станковую и книжную графику, театральные эксперименты, архитектурные проекты, теорию искусства. Творческий путь Малевича связан с последовательным освоением новейших направлений живописи импрессионизма, фовизма, кубизма, футуризма. Он переосмысливал традиционные формы изобразительного искусства. Он автор нового направления — супрематизма, оригинальной версии геометрической абстракции. Супрематизм — это попытка из разноцветных геометрических фигур составить некие композиции, выражающие абсолютные начала реальности. А «Черный квадрат» — это первая картина супрематизма.

Дети слушают рассеянно, им явно неинтересно и непонятно. Они толкаются. Только Марья Ивановна слушает очень внимательно.

Ольга подходит к экскурсоводу.

ОЛЬГА (экскурсоводу). Можно вас на минуточку.

Они с экскурсоводом отходят в сторону.

Вы меня извините, пожалуйста, но это же дети. Надо как-то по-другому рассказывать. Их надо заинтересовать.

ЭКСКУРСОВОД. Ну, не знаю. У меня лекция утверждена руководством.

ОЛЬГА. Ириной Александровной?

ЭКСКУРСОВОД. Ей самой.

ОЛЬГА. Понятно. Можно я тоже детям несколько слов скажу о Малевиче?

ЭКСКУРСОВОД. Ну, пожалуйста, я не против.

ОЛЬГА (обращается к детям). Мои юные друзья. «Черный квадрат» — это дверь в новый мир. Малевич говорил, что у «Квадрата» уже выросли ножки и он уже бегает по свету.

ДЕТИ. Это как? Непонятно.

ОЛЬГА. А потому что каждый может найти в этой фигуре что-то свое. Малевич предложил нам игру, и в нее включились все. Черный квадрат — это взгляд в бесконечность. И если вы будете смотреть на Черный квадрат долго и сосредоточенно, не отвлекаясь ни на что, то увидите и космическое пространство, и черную дыру, и путь в иной мир. Вы полетите в этот новый мир и увидите его громадные размеры.

Дети подходят ближе к картине и начинают смотреть на нее более внимательно.

ОЛЬГА. Сам Малевич считал, что лучшее, что он написал в своей жизни, — это «Черный квадрат». Когда он умер в одна тысяча девятьсот тридцать пятом году, его похоронили в гробу с изображением черного квадрата в головах.

ДЕТИ. А если нам «Черный квадрат» не нравится, не нравится абстрактное искусство?

ОЛЬГА. А вот это очень хороший вопрос. Чтобы понять абстрактное искусство, а тем более его полюбить, сначала нужно разобраться в идеях художников, понять, зачем они это делали. Человек устроен так, что, глядя на картину, он хочет сразу понять, что на ней изображено. С работами художников-реалистов так и происходит. А абстрактные картины невозможно понять просто так, без предварительной подготовки. Поэтому многие художники-абстракционисты начинали свои работы не с рисования картин, а с создания теоретической базы, которая помогала понять зрителю всю глубину замысла художника. Например, Малевич написал вначале теоретическую брошюру «От кубизма к супрематизму».

ДЕТИ. А они что, вообще нормально рисовать не могут?