было искать ребят и с других факультетов. Однако, пока я набирал эту дюжину человек, преподавательница испанского уволилась. И тогда нам нашли преподавателя французского. Она была добрейшая женщина и относилась к нам, как к детям. Говорила, что уж если за шесть лет в школе нас ничему не научили, то за два с половиной года знаний много не прибавится.
Минуло два года. Сдавать на экзамене надо было политический, тех- нический и общий тексты на французском. Политический текст можно было перевести, имея в запасе слов 60–80, с чем я справился. А что каса- лось технического текста, кафедра для экзамена перевела на француз- ский инструкцию по эксплуатации двигателя Ярославского моторного завода. Так как я перед этим окончил техникум, то мне нужно было только уловить, о чем тут идёт речь. И просто рассказывал своими сло- вами. Когда стали сдавать экзамен, к нам пришла заведующая кафедрой (она тоже была «француженка»). Так как я слыл чуть ли не «полигло- том», то меня направили к ней, и завкафедрой принимала у меня экзамен.
Прочитал я политический текст про вьетнамскую войну и перевел технический текст. – «Отлично. Не дословно, но бегло». И ставит мне пятерку. – «Не ставьте мне пятерку. Вот ради бога. Не ставьте!». Зав- кафедрой смотрит на меня удивленно: «Читай тут… Переводи». Читаю, перевожу. Листает книжку: «Тут читай… Переводи!». Я не до- словно, но перевожу. Она в растерянности: «Ничего не понимаю…». А моя преподавательница ей в ответ: «Да, вы не обращайте на него вни- мания. Это же Прусов, он у нас немного с придурью…».
Так и поставила завкафедрой иностранных языков мне пятерку по французскому. Шутя, я тогда заключил: «Внешне я делаю успехи. Была у меня четверка в техникуме, пятерка в институте. Вот только одно удивительно: языков-то я так и не знаю!».
Справедливости ради надо сказать, что по основным предметам
Пётр Прусов успевал, причём настолько, что даже получал повышен- ную стипендию. Сопромат, высшая математика, теория механики и прочие предметы давались ему легко. Диплом защитил на «отлично».
Случай в лаборатории
Во время учёбы Пётр подрабатывал всюду, где мог. На первых кур- сах грузчиком, на втором курсе кочегаром, на третьем лаборантом
в собственном институте. На кафедре металловедения. А на той ка- федре работал преподаватель, который писал докторскую диссертацию. Лаборанту Прусову доверяли сверх важные задания: