Плоский мир

Домик Учителя оказался очень небольшим, но очень уютным, как снаружи, так и внутри. Вдоль небольшого аккуратного забора с обоих сторон от входа в дом красовались приземистые клумбы с маргаритками самых разных цветов и оттенков. А у самого крыльца возвышалось раскидистое дерево, напоминающее плакучую иву. Ее ветви нежно ложились на крышу крыльца и спускались вниз, словно зеленая накидка, укрывающая вход в дом от посторонних взглядов.

– Входите! Будьте как дома, здесь вам будет по-настоящему уютно и спокойно – сказал Учитель, открывая перед нами дверь своего домика.

Зайдя в дом, я действительно сразу ощутил себя как дома. Уютные зеленоватые обои, картины на стенах в красивых рамках, ряды книг на книжных коричневых полках, уютный диван, стулья с мягкими подушечками на сидениях, стол у окна и люстра в виде большого стеклянного шара, свисающая над ним и освещающая огромную кипу бумаг, небрежно лежащих на столе. Приглядевшись, я заметил такие же кипы бумаг и на подоконнике, и у дивана, и на книжной полке, в общем – везде.

– Простите, не ждал гостей – проговорил Учитель – Я вообще не жду гостей, никогда не жду… ну, конечно, кроме Тебя, Плюх!

– У Вас очень уютно, даже не смотря на беспорядок – сказал Я.

– Дмих, как Тебе не стыдно! – и Плюх раскрасневшись, посмотрел на меня.

–Ничего-ничего, хорошо, когда говорят то, что думают – улыбаясь сказал Учитель.

– Да, а еще хорошо, когда думают о том, что говорят – и Плюх снова смерил меня осуждающим взглядом, хотя за ним я все-таки увидел добродушие.

– Ну, давайте сядем, выпьем чаю с плюшками, они у меня припасены с утра, где же они, а.. вот! – и Учитель достал из под груды бумаги тарелочку с плюшками.

–Они свежие, ну практически… А вот и чай, сейчас подогреем и попьем. Чай у меня самый лучший! Я его сам собираю, там столько полезных и ароматных трав! М-м-м-м – протянул Учитель.

– Да, чай у Вас и вправду прекрасный. Садитесь Учитель, Дмих, я поставлю чайник и все приготовлю.

–Да, давай, распоряжайся, ты все тут знаешь, а я пока покажу Дмиху мою новую разработку по определению почвы. Вот, посмотри… – и Учитель увлек меня в свой таинственный и действительно очень интересный Мир Науки вперемежку с Фантазией. Он показывал мне свой прибор, который изобрел совсем недавно, и рассказал о принципе его работы, показал опыты с разными почвами. В общем, к моменту того, как Плюх поставил на стол дымящиеся ароматом утренних летних лугов чай, я знал практически все о составе почвы этого самого луга. Учителя было слушать очень интересно и прекрасно понял, почему Плюх так восхищается им. В его голове было столько знаний по математике, физике, химии, биологии, геологии! Но вместе с этими точными знаниями было огромное количество его собственных предположений, гипотез и выдумок, что просто захватывало дух! А действительно, разве открыл бы Эйнштейн свою теорию относительности и задумался бы Циолковский о космических полетах на ракетах или смог бы Королев запустить в космос свой корабль, а разве Гагарин ступил бы на подножку космического корабля, если бы они все не были ну хоть немножечко фантазерами?

–Чай уже на столе – Плюх мягко прервал нескончаемый рассказ своего Учителя

–Ах! Да! Я как всегда заговорился! Чай, мой чай, пейте, мои дорогий гости, он так ароматен!

–Ну с, молодой человек, теперь настала Ваша очередь удивлять меня своими рассказами о приключениях – сказал Учитель, когда наши чашки опустели.

–Наливайте себе еще чаю и начинайте свой рассказ.

И я рассказал. Рассказал все: рассказал про мой Мир, про его объемность, многогранность и непонятность, рассказал про родителей и про то, как я скучаю по ним. Рассказал про то, как мы переехали из нашего маленького городка в Новый город, про свой новый класс, про Женьку и даже про… Полину. Когда я рассказывал про Полину, то почувствовал как мое лицо залилось красной краской, но все-таки я продолжил, потому что без этого мой рассказ про Мой мир был бы уже не полноценен. Затем я рассказал про то как я уснул, вспоминая свой городок и про то как я проснулся от острого копья Плюха. Мой рассказ длился долго но не разу я не заметил не внимательных глаз слушателей. Даже Плюх, не смотря на то, что он уже многое знал, слушал меня, не сводя глаз.

Когда я закончил свой рассказ за окном уже совсем стемнело и на плоском небе показались плоские звезды. Мои слушатели сидели молча, обдумывая услышанное. И вдруг Учитель вскочил и помчался к полке, где было разложена очередная кипа бумаг.