По замкнутому кругу

Да, он часто грубо выражался. Но также Дана замечала, что при ней Данил старается говорить иначе, да и при других девушках, что тоже казалось ей позитивной чертой. А еще он на самом деле, словно бы и сам не до конца понимая, тянулся за любым новым навыком, возможностью, да и знаниями тоже, «впитывая» интересный для себя материл даже быстрее и лучше Даны, кажется. Вот только отношение к знаниям у Данила слишком сильно от личной симпатии к учителю зависело.

А с этим все обстояло плохо.

Парень слушать не любил. В том смысле, что его бесила необходимость выполнять кем-то придуманные задания или придерживаться любых правил, непонятных Данилу. Это настолько бросалось в глаза, что не составило никакого труда заметить, пусть Дана поначалу и не стремилась в его характере разбираться.

Только с каждым днем ее затягивало интересом к парню все больше, вот и начала анализировать, обдумывать, подмечать на каком-то автомате.

Еще более катастрофичным для его общения с учителями было то, что Данил не стеснялся спорить и огрызаться. И споры эти совершенно не походили на конструктивные. Тут, конечно, Дане виделась и вина некоторых преподавателей, которые и в силу опыта, и в силу возраста должны были бы иначе с учеником себя вести…

Что говорить, если классный руководитель, преподающая у них, кстати, язык и литературу, испытывала к Данилу некую личную антипатию, которую и не пыталась скрыть. Стоило ли уточнять, что и Данил в ответ выказывал полное пренебрежение к ее предметам? Возвращаясь к вопросу правописания, да…

За первые два месяца учебы Людмила Николаевна больше пяти раз оставляла Данила на отработки. Не то чтобы это возымело нужный эффект, на сторонний взгляд Даны. Хотя… она не могла не признать, что этот самый взгляд становился все менее «сторонним» еще до их недавнего разговора и совместно съеденной шоколадки после бассейна. Потому ли еще в конце сентября Дана стала так располагать собственную тетрадь по языку на парте во время уроков, диктантов и тому подобного, чтобы парень мог хоть что-то увидеть и… Ну да, для себя списать…

Она предпочитала не задумываться об этом. Тем более не говорить с Данилом о таком вслух. Поначалу Дане просто казалось, что так верно, вот и все. А он… В общем, тоже не обсуждая, Данил стал поглядывать в ее тетрадь. И отвечал схожей «любезностью» для Даны на алгебре или геометрии…

Вот уж какие предметы Данил любил! Впрочем, и учитель к нему относилась не в пример лучше. Тут Данил никогда не дерзил и всегда слушал. Ему легко давались точные дисциплины. А, наверное, заметив, что Дана не всегда сразу улавливает или понимает принцип, что часто нуждается во времени, чтобы разобраться или еще раз перечитать тему, вот так же подсовывал ей свою тетрадь с решением. Поначалу ей было очень небо себе… Однако время от времени и она принимала подобную помощь.

Но и это они не обсуждали. Будто бы отсутствие словесного выражения делало ситуацию невидимой.

Однажды, буквально за неделю до того самого первого похода в бассейн, Данил и того дальше пошел. У них была контрольная по алгебре. Разумеется, всех в классе поделили на группы и дали разные варианты заданий. Дана все свое решила, кроме одной задачи, благо, времени хватало, но, сколько бы она не вчитывалась в условие, никак не могла вникнуть. Вероятно, начав нервничать, просто сосредоточиться не могла, раздраженно покусывая кончик карандаша, резко перечеркивая и пытаясь в черновике все решить в третий раз, кажется.

И не страшно же, оценка и без этого хорошей будет, но не могла прекратить и сдаться…

Этим ли привлекла внимание Данила? Непонятно. Может, он с самого начала за ситуацией следил. Быстро глянув на учительницу, в тот момент сосредоточенную на другом ряде учеников, Данил молча дернул этот самый черновик из рук Даны, буквально пару раз глянул на ее условие и… столь же стремительно принялся расписывать решение.

Дане хватило первого действия, чтобы понять свою ошибку. Она неуверенно протянула пальцы, беззвучно прошептав губами: «Поняла». Данил пристально посмотрел на нее, словно не веря и пытаясь найти в глазах Даны ответы на какие-то свои вопросы, но, в итоге, также молча вернул листок назад.

Было ощущение, что никогда в жизни у нее еще так щеки не пылали, как тогда! И было до жути неловко, немного стыдно, но при этом она испытывала и невероятную признательность к нему!

Поглядывала она и на то, как Данил выполнял задания на черчении, что он тоже заметил, судя по предложению о помощи.

Так что да, Дана точно знала, что он не глупый, даже наоборот, очень умный, только к нему нужен иной подход. И вообще не злой, не равнодушный, не жестокий.

Потому ли ждала, что во время урока в бассейне к ней подойдет? Скорее всего.