Читаем Победа советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов полностью

Помимо съёмок и выступлений по радио наши выдающиеся актёры, певцы, танцоры, музыканты ездили на фронты, в госпитали, поднимая настроение бойцам и раненым. Среди них были выдающиеся наши артисты: М. Жаров, И. Козловский, Н. Крючков, С. Лемешев, М. Михайлов, Е. Самойлов, А. Тарасова, М. Ладынина, Л. Русланова, К. Шульженко, Л. Утёсов и многие другие. Масштабы охвата искусством фронта впечатляют – в годы войны было сформировано около четырёх тысяч концертных бригад, включавших около 45 тысяч деятелей культуры, которые дали сотни тысяч концертов, пройдя вместе с солдатами по трудным дорогам войны.

Вопросы для самостоятельной работы по теме лекции

Почему фашистские захватчики стремились уничтожать достояние советской культуры?

Как было организовано взаимодействие советской власти и учёных при решении задач обороны? В чём оно проявлялось?

Как было спасено культурное и научное наследие нашей страны?

Какие научные открытия и исследования были сделаны в годы войны?

Каков был вклад советской культуры и науки в Победу?

Тема 8

Коренной перелом в войне

Сталинградская битва является важнейшим, определяющим событием Великой Отечественной и Второй мировой войн. Советское руководство уделяло особое внимание сталинградскому направлению, поскольку оно обеспечивало фланг и тыл центральной группировки войск Красной Армии, прикрывавшей московское направление. Кроме того, со стороны Сталинграда можно было нанести удар в тыл наступавшей на Кавказ немецкой армии.

В стратегических планах немецкого командования летней кампании 1942 года захват Сталинграда, крупного индустриального центра, имел первостепенное значение. Во-первых, левобережье Волги связывало южные районы СССР с центром. Во-вторых, это позволило бы обезопасить фашистские войска, наступавшие на Кавказ. И, наконец, этой операции придавалось большое идеологическое значение – город носил имя Сталина. Перед 6-й армией Вермахта стояла задача укрепиться в большой излучине Дона и с ходу овладеть Сталинградом. Однако немцев ждал сюрприз – Сталинградский фронт. Проведение Сталинградской оборонительной операции, по замыслу советского главнокомандования, должно было остановить врага и не допустить его выход к Волге. Это позволило бы выиграть время для подготовки стратегических резервов с целью последующего перехода в контрнаступление.

Оборонительный этап Сталинградской битвы начался 17 июля 1942 года. Сталин ещё в 1941 году предвидел бросок врага к Волге и начал исподволь готовить оборону города.

С современной историографии такими авторами, как Ю. Мухин и А. Мартиросян, высказывается предположение, что с весны 1942 года немцев преднамеренно заманивали вглубь советской территории, чтобы приготовить им в сердце России окончательный и бесповоротный разгром. В поддержку своих выводов авторы приводят убедительные аргументы. Среди них – слова самих немецких генералов, которые чётко отмечают в своих мемуарах изменившийся характер действий советских войск. Теперь они уже не позволяли окружать себя, как это было в 1941 году, а умело выходили из-под удара и возможного окружения, отвечали умелыми контратаками. А когда известная ещё со скифских времён, если не раньше, тактика заманивая врага в степи была выполнена, 28 июля 1942 года Сталин издал знаменитый приказ № 227. Фальсификаторы истории очень любят набрасываться на него. В чём же дело?

Уже в то время приказ № 227 стал известен как приказ «Ни шагу назад!». В войсках его встретили с воодушевлением. Ветераны Великой Отечественной войны до сих пор с уважением вспоминают о нём, поскольку он «сыграл очень важную роль в укреплении духа советских воинов, организационном совершенствовании всех звеньев вооруженных сил, существенном повышении стойкости обороны. Он донес тогда почти до каждого солдата и воинского подразделения суровую правду о «грозной опасности, нависшей над Родиной»» (Великая Отечественная война 1941–1945 гг. – М.: «Кучково поле», 2015).

Однако некоторые историки считают этот приказ чрезмерно жестоким, игнорируя опыт истории войн России и войн других государств. Такие жёсткие, но необходимые меры принимались и во время Первой мировой войны. В частности, перед началом битвы на Марне французским главнокомандующим Ж. Жоффром был издал приказ: «Во что бы то ни стало удерживать захваченное ею пространство и погибнуть на месте, но не отступать»; в 1915 году Верховный главнокомандующий Российской империи великий князь Николай Николаевич отдал знакомый приказ «Ни шагу назад». Во время контрнаступления советских войск под Москвой в декабре 1941 года Гитлер, видя как рушится вся стратегия «Барбароссы», издал приказ: любой ценой удерживать занимаемые позиции.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре

«Сказки да не сказки» — так авторы назвали свою книжку. Действие происходит в воображаемых математических странах Карликании и Аль-Джебре. Герои книги, школьники Таня, Сева и Олег, попадают в забавные приключения, знакомятся с основами алгебры, учатся решать уравнения первой степени.Эта книга впервые пришла к детям четверть века назад. Её первые читатели давно выросли. Многие из них благодаря ей стали настоящими математиками — таким увлекательным оказался для них мир чисел, с которым она знакомит.Надо надеяться, с тем же интересом прочтут её и нынешние школьники. «Путешествие по Карликании и Аль-Джебре» сулит им всевозможные дорожные приключения, а попутно — немало серьёзных сведений о математике, изложенных весело, изобретательно и доступно. Кроме того, с него начинается ряд других математических путешествий, о которых повествуют книги Владимира Лёвшина «Нулик-мореход», «Магистр рассеянных наук», а также написанные им в содружестве с Эмилией Александровой «Искатели необычайных автографов», «В лабиринте чисел», «Стол находок утерянных чисел».

Владимир Артурович Левшин , Эмилия Борисовна Александрова

Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Образование и наука