Читаем Почему принцессы кусаются. Как понимать и воспитывать девочек полностью

В австралийских школах популярность получают специальные программы, вроде «Путешествия во взрослую жизнь» или «Путь женщины». В рамках таких программ девочкам предлагают сменить обычную обстановку и провести несколько дней с женщинами старшего возраста, в том числе с матерями, взрослыми родственницами и преподавательницами. Девочки выслушивают различные истории из жизни этих женщин, а потом их просят рассказать о том, какой, по их мнению, должна быть их собственная взрослая жизнь. Взрослые отмечают положительные качества девочек, высказывают свои пожелания и предлагают попрощаться (с благодарностью) с детством.

При этом упор делается на то, что быть женщиной — это замечательно и что это повод для гордости. К сожалению, в последнее время среди девочек такие настроения не совсем в моде, они часто с пренебрежением относятся сами к себе, и это приводит к печальным последствиям. В конце мероприятия девочки возвращаются к повседневной жизни, и дома отцы их приветствуют уже как настоящих женщин, а не как детей.

Записалась ли ваша дочь на такую программу или вы решили самостоятельно устроить нечто подобное — в любом случае необходимо учитывать следующие моменты.

Самое главное — это задать дочери вопросы: какой женщиной она хочет стать? какой она видит себя в будущем? Ответить девочка может по-разному…

«Я честна перед друзьями и доверяю им».

«Я помогаю другим».

«Я руковожу другими и помогаю им построить лучший мир».

«Я творческий человек, я приношу в мир красоту».

«Я горжусь тем, что я уникальна и неповторима».

В разговоре с девочками следует открыто указывать на опасности взрослой жизни, на те проблемы, которые могут возникнуть на этом пути. Пока ты ребенок, тебя оберегают; когда ты взрослая, то ты уже во всем самостоятельна. Как выразилась одна девушка: «Когда я была маленькой, мне казалось, что родители постоянно портят мне жизнь. Теперь я сама порчу себе жизнь!»

Девушка, прошедшая через ритуал посвящения, еще не полностью сформировавшаяся женщина, но она уже на пути к этому. Она пересекла границу, наметила себе цели на будущее и знает, что назад пути нет.

<p>Даже работа по дому учит быть взрослой</p>

Ритуалы посвящения — это лишь вершина айсберга, название которому «взросление». Огромная подводная часть — это повседневное общение детей с родителями, которые приучают их к самостоятельности и ответственности, благодаря чему дети когда-нибудь станут полноценными членами общества. Родители делают это по одной важной причине: никто не будет взрослеть, если его не заставлять.

Родители заставляют детей помогать им по дому не из вредности и не из простого желания, чтобы им кто-то помог вымыть посуду или сходить на почту. Конечно, это тоже важно, но главнее — это обучение. Когда ребенок делает что-то для других, он усваивает важный урок: «Я готовлю обед, я прибираюсь в комнате, я оплачиваю счета. Я зарабатываю деньги по выходным, чтобы купить себе что-нибудь понравившееся. Я свободный, самостоятельный и ответственный человек и этим горжусь».

Работа по дому — это непрекращающиеся тренировки взрослой жизни. Ее нужно выполнять с оптимизмом, а не со скукой или с желанием как можно быстрее отвертеться. Проявляйте терпение, попробуйте встать на сторону ребенка (но при этом не забывайте о настойчивости). Представьте, что вы — тренер своей дочери. Обращайте внимание на положительные стороны: «Я понимаю, что ты устала, но давай быстрее все сделаем, а потом можно будет с чистой совестью отдохнуть».

Вы окажете своим дочерям (или сыновьям) неоценимую помощь, если будете просить их каждый раз:

• прибирать за собой, мыть использованную посуду;

• хранить свои вещи в порядке, чтобы все можно было легко найти;

• разговаривать вежливо с родными, знакомыми и посторонними людьми;

• относиться к чужой собственности с уважением;

• извиняться за плохое поведение, возмещать ущерб и исправлять свои ошибки.

Подростки, заставляющие других убирать за собой и не обращающие внимание на свое поведение, распространяют вокруг себя отрицательную энергию, которая воздействует и на них самих. Нужно, чтобы у них выработалась автоматическая привычка поступать правильно и не тратить лишнюю энергию на исправление ошибок. А для этого требуются время и постоянное воспитание, в том числе и на собственных примерах. Если в доме царит порядок, если члены семьи относятся друг к другу с уважением, то делать это гораздо легче.

Конечно, речь идет о повседневной жизни в кругу семьи. За пределами дома детей поджидает большой и неизведанный мир, а в нем всякое может случиться.

Это выводит вопрос ответственности на новый уровень…

<p>Ответственность — самый трудный урок</p>
Перейти на страницу:

Все книги серии Сделай ребенка счастливым

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука