Подвиги первоклассника Ильи

В своей чудесной стране эльфы перепархивали с цветка на цветок. А на каждом цветке красовалась свежая надпись. (Это режиссер за кулисами подсуетился и успел-таки сделать бумажные таблички). На одном цветке было написано «Математика», на другом – «Русский язык», на третьем – «Литература». Сколько цветков, столько и предметов. Илья порхал вместе с эльфами от науки к науке. Так Дюймовочка собирала нектар – и каждый цветок в ответ дарил ей большую цифру «5».

Учителя ничего уже не могли кричать, кто рыдал, кто тихо плакал. Они утирали слезы счастья.

Занавес опустился. Грянула овация. И долго не смолкала. Артистов и режиссера кланяться вызывали целых тридцать раз. А Илью отдельно – еще три. Он был весь в цветах и учительских объятиях.

На следующий день на торжественной линейке директор школы перевел Илью в пятый класс и подарил ему «Сказки Андерсена» со своим автографом.

Успеваемость после спектакля несказанно повысилась. С ролью Дюймовочки Илья многие школы объездил. И везде успех и цветы. А один известный киношный режиссер пригласил его сниматься в кино «Принцесса на горошине». Обещал, что фильм получит «Оскара». Так и случилось. Дали сразу целых трёх: за лучшую режиссуру, за лучшую принцессу и за лучшую горошину.

Солнечное затмение

Однажды в одном большом городе, то есть над ним, должно было произойти затмение, но не простое, а солнечное. Это астрономы так подсчитали. Астрологи не отставали и тоже под это дело всем наобещали: кому – хорошего, кому – не очень.

А по всей земле, если собрать, много насчитается охотников за затмениями, и всем им хочется посмотреть, как это Луна будет Солнце закрывать. Но не отовсюду, а только из того большого города и будет видно такое интересное явление.

И вот уже огромное множество наблюдателей и туристов направилось в этот город из разных уголков Земли. Городской глава обещал, что всем здесь будет хорошо, и подготовился к этому.

И вдруг по последним данным обнаружилось, что Луна стала медленнее двигаться, того и гляди вовсе замрет. То ли у нее двигатель барахлил, то ли топливо на исходе было. Так или иначе, но астрономы это заметили, и по всему выходило, что затмение опоздает неизвестно на сколько. И, что уж точно, произойдет оно в другом месте или вообще не произойдет. Но об этом звездочеты никому не сказали, кроме своих братьев-астрологов. А уж те забеспокоились. Ведь они уже много чего напредсказывали, а тут, после незатмения, к ним доверие пропадет.

Но губернатора большого и красивого города волновало то, что могут не приехать туристы. Это беспокойство сначала передалось уборщице одной из школ, от нее – завхозу, а от того – директору. А директор догадался, как надо исправить положение. Нужно Луну в назначенное время накатить на Солнце, вот и будет затмение. Но как? Откуда взять столько энергии? Он даже это знал. В его школе учился первоклассник Илья, который на переменах двигал шкафы на двери, так что после этого их, то есть дверей, становилось не видно, натуральное дверное затмение. Правда, по причине затмения в двери и не войти было. Поначалу всем учительским составом двери штурмовали. К концу урока их открывали. Потом решили с Ильей вести переговоры, и тоже удавалось – к концу урока Илья сам отодвигал шкаф. Так и повелось: Илья затмевает двери, а звонок с урока – пожалуйста, заходите в классы.

В связи с этим шкафы даже выносили из класса, чтоб Илья не загромождал двери. Но энергичный мальчик все равно откуда-то приносил с собой на урок тяжелые шкафы. Двери снова загораживались. И всё опять повторялось. Так уроки и проходили. Сильный был мальчик Илья, заметный. Ничего, что он сидел в первом классе целых три года. Директор хотел его на четвертый год оставить и оставил бы, если б не затмение.

Очень любил директор свой город. Он в нем родился, учился и вот теперь работал.

«Ура!» – подумал директор, когда догадался, как сделать затмение над городом. Ведь у него есть Илья! Он-то и задвинет Солнце Луною.

Директор договорился с губернатором. Тот, обрадованный, в свою очередь пошел договариваться с Космическими Работниками (КР), чтобы они запустили Илью в космос.

– Как у него со здоровьем? – первым делом спросили КР.

– Шкафы двигает.

– Коли так, давайте его сюда. Запустим.

Оставалось только с Ильей договориться.

Но тот ни в какую не соглашался. Вот если бы шкаф, это – да, говорил он, а то какую-то маленькую Луну. Глава города умолял директора, мол, что хочешь ему предлагай, а Солнце пусть задвинет – хоть Луной, хоть шкафом.

«Ура!» – подумал директор, потому что догадался, что нужно делать. Он обещал непокорному мальчику, что если тот сделает затмение, то он, сам директор, переведет его во второй класс. Но Илья даже бровью не повел на это предложение.

– В третий класс! – заволновался директор.

Илья молчал.

– В пятый! – отчаявшись, закричал директор.

Илья повел бровью и согласился. Директор с облегчением вздохнул.

Илью на ракете по плану запустили на Луну. В день затмения славный город был полон черных очков, которые смотрели на небо.