Поколение для Христа

Пункт 6. Наставничество: малые группы

В малых группах проводится наставничество под началом взрослого руководителя, его помощника и 4–6 ведущих участников. Такие малые группы дают поддержку и возможность отчитаться друг перед другом, а также предоставляют их участникам необходимые библейские знания. Ниже перечислены причины, по которым мы создаем и поддерживаем малые группы:

• Малые группы – важнейшая составная часть стратегического плана евангелизации подростков.

• Малые группы необходимы для сбалансированного и библейски обоснованного процесса духовного роста, включающего в себя евангелизацию и наставничество.

• Малые группы предназначены для духовно зрелых старшеклассников и для взрослых.

• Малые группы дают замечательное изучение, потому что подростки могут активно участвовать в теплой атмосфере обучения.

• Малые группы изучают программу подросткового служения в тех темпах и на том уровне, которые для них предназначены.

• При подготовке к выполнению целей служения руководители малых групп используют метод РОСТА (о котором мы расскажем ниже).

• В своей работе лидеры малых групп пользуются поддержкой руководителей и делятся с ними своими проблемами.

Пункт 7. Участие в конкретном служении На этом этапе своего духовного развития учащиеся начинают играть активную роль в служении церкви. Они выполняют свою часть работы Господней, внося десятину или участвуя в безвозмездной работе, а также используя свои духовные дары в разных других делах. Теперь подросток выступает в роли проповедника в доступном ему круге людей и начинает воспитывать третье духовное поколение. Он подводит своих нехристианских друзей к началу пути, который сам уже прошел.

Передача видения

Усвоив видение, подростки могут увлечься служением. Стратегический план из семи пунктов показывает, как видение может стать конкретным, определенным и измеримым. Кроме того, видение надо четко формулировать и время от времени корректировать, чтобы все могли следовать ему. Это требует постоянного внимания и периодического пересмотра. Именно в этом нуждаются учащиеся – в постоянном напоминании, зачем мы делаем то, что мы делаем, и какое у нас видение. Для этого мы просим ребят размышлять над приведенными ниже вопросами и давать свою оценку, насколько это видение соответствует целям евангелизации потерянных подростков.

• Знает ли человек, с которым вы работаете, куда вы пытаетесь привести его?

• Знает ли он, какое у вас видение? Конкретно?

• Может ли он сам изложить его?

Значение передачи видения нельзя недооценивать ни в коем случае, если вы хотите, чтобы у подростков было ясное понимание задач евангелизации.