Поколение надежды

Первые дни все вели себя настороженно. Очень важные, на групповых обсуждениях каждый старается озвучить свою, единственно правильную мысль. Эго, амбиции, все дела. К концу модуля страсти поутихли.

Со второго модуля мы все как в детство окунулись. Позитив, дружелюбие, любопытство. Стены ВШБ, атмосфера, которую создают её сотрудники, — от всего этого проникаешься ощущением безопасности. Человек, вынужденный в суровом мире играть социальную роль крутого начальника, не менее крутого основателя бизнеса, в Школе может позволить себе быть самим собой. Как говорит Елена Полякова (Elena Polyakova), большинство людей настолько велики внутри, что боятся это величие показать. Прячут его за масками суровости, цинизма, высокомерия. В то время как истинное величие проявляется в доброте, искренности, любви и доверии к людям. У нас был сильный преподавательский состав, но самый ценный опыт, полученный мною в Школе, это всё-таки общение с одногруппниками.

Я не пропускал ни одной вечеринки, которые на самом деле были мне не по карману. Брал кредиты, отказывал себе в чём-то, лишь бы иметь возможность проводить больше времени с новыми друзьями. Как можно дольше не расставаться с теми, кто, создав крутой бизнес, остались людьми. Было интересно всё: понять, как они думают, о чём переживают, чем интересуются. Каждый модуль был как праздник.

Отдельно должен упомянуть Олега Самуиловича Виханского — декана и основателя Школы. Глыба. К сожалению, сейчас он не преподаёт на программе Executive MBA, а в 2008 году вёл у нас первый модуль, который назывался «Смена парадигмы». Модуль начался в разгар мирового финансового кризиса. Олег Самуилович рассказывал нам о том, что мы становимся свидетелями смены эпох. Что рухнула кейнсианская модель экономики, основанная на доверии. Что доверие в глобальных финансах олицетворяла «Большая четвёрка» аудиторов, один из членов которой регулярно подтверждал наивысший кредитный рейтинг (ААА) рухнувшему инвестбанку Lehman Brothers. Мы вместе гадали, какая же модель придёт на смену, и даже нагадали что-то похожее на блокчейн…

Огромное впечатление произвели мастер-классы представителей так называемой элиты — Сергея Алексашенко, Валерия Зубова, Валерия Фадеева. Алексашенко — бывший зампред Центробанка РФ. Простой, приятный дядька, рассказал нам человеческим языком, как устроена система финансов в России. Зубов — бывший губернатор Красноярского края, тогда член комиссии Госдумы по борьбе с кризисом. Пришёл нам рассказать о кризисе. Но вышло иначе. Два часа его мастер-класса мы ему рассказывали, что на самом деле происходит в экономике. Он с интересом слушал и благодарил — узнал много нового. Фадеев — который сейчас ведёт «Воскресное время» на Первом канале. Тогда он был довольно либеральных взглядов, руководил холдингом «Эксперт», включающим в себя журнал и телеканал. Рассказывал нам о рейтинге «Эксперт-400», о своём отношении к власти.

Самым важным моментом в общении с «элитой» для меня стало открытие, что люди, которые участвуют в принятии решений в нашей стране, — такие же, как я, со своими сомнениями, заблуждениями, ошибками. Я видел, как перед входом в аудиторию Фадеев, этот медийный, известный человек, спрашивал декана: «Кто в аудитории?» Когда узнал, что там в основном бизнесмены, искренне запереживал: «Что я им расскажу, чтобы было интересно? Чему могу научить?»

В первый день учёбы Олег Самуилович спросил каждого из нас, кто и с какой целью поступил в ВШБ. Многие говорили о необходимости структурировать накопленные знания, кто-то пришёл за новыми знакомствами, за идеями. Я, обдумывая ответ, понял, что не знаю, чего хочу от Школы. Так и сказал — хочу узнать, чего не знаю. И за время учёбы радикально расширил кругозор, познакомился с интереснейшими людьми. Самый яркий и успешный проект на сегодняшний день я реализовал благодаря приглашению от одногруппника, который позвал меня возглавить один из активов крупной холдинговой компании.

МГУ я так и не окончил, сделав три попытки. Моё неумение копить деньги приводило к тому, что любой перерыв в работе делает невозможным выполнение каких-то длительных финансовых обязательств — оплату учёбы, кредитов и т. д. Каждый раз я прерывал обучение из-за невозможности его оплачивать. Покрывать дыры в личном бюджете за счёт кредитов оказалось плохой идеей, и со временем я от неё отказался. Тем не менее я много получил от школы и, надеюсь, смогу когда-нибудь отдать ей столько же.