Поколение обманутых физиков. Хроники 80-х

Диалоги – вот главное, что развивает сознание человека. Они могут быть высокоинтеллектуальными или не очень. Последний вариант иногда называю беседой неандертальца с питекантропом. Пусть это определение и не вдохновляет участников разговора. Но они должны быть удовлетворены хотя бы тем, что когда-нибудь пройдет эволюция, и они смогут говорить между собой как современные люди.

Диалог может быть милым и спокойным. Это придает собеседникам ласковое выражение лица, даже если один другому до смерти надоел. Но диалог также может быть и агрессивным, когда увесистый кулак раскачивается, точно маятник. Он вовсе не стремится ухнуть собеседника по голове, но зато придает разговору более глубокий и содержательный характер.

Особенно содержательными бываю диалоги без слов, когда только манипуляция шахматными фигурами демонстрирует отношение к интеллектуальному уровню соперника. Но когда это отношение высказывается на словах, оно бывает более содержательным, несмотря на имитации дипломатического стиля.

Диалог может загнать человек в угол и прижать к стенке, он может вызвать и обмен материальными ценностями, которые тут же превращаются в дым, или же соединить потоки двух кванто-механических представлений, возникших еще в дебрях физматшкол.

А каким сарказмом может быть наполнена одна только фраза «Ты толкуешь?!», произнесенная на все лады! И эта фраза наполняется особым смыслом, когда следует за высказыванием партнера: «Вот я и толкую тебе об этом последние три часа!»

Для продуктивного диалога надо использовать самые разные подходы. Иногда надо надавить на собеседника, что называется массой, а иногда дать ему самому понять, что написано в книге, а самому между делом впасть в нирвану.

Волшебной ночью тишина -

Похоже, что все спит.

Но над столом – горбом спина,

На стуле – зад-гранит.

Что за чудак и что за зверь

Сидит, не спя, в ночи?

Почто, согнувшись, он теперь

За книжкою торчит?

Это студент опошлил ночь.

Ведь за день нелегко

Заданий кучу сбросить прочь.

Они – как в горле ком.

Как горька долюшка его!

О, как горька его судьба!

Подумайте, ведь он всего

Лишен и навсегда.

Писатель пишет свой роман -

Роман выходит в свет.

Читает ли его студент?

Ответ: конечно, нет.

В театре снова был триумф -

В ладоши бьет толпа.

Студент же напрягает ум,

Чтобы списать физлаб.

У большинства спокойно жизнь,

Размеренно течет.

Студент же каждый раз дрожит,

Услышав про зачет.

Кто-то вкушает пищи вкус,

Вдыхает аромат.

Студент проглатывает кус

В момент – как автомат.

Вы посмотрите на него -

В глазах немой укор…

Но, может быть, придет тот час,

И будет он членкор!

Поэтому жалей его,

Желай ему добра,

Не думай, что ему легко.

За труд ему – ура!

1 курс

Из дневников своей молодости привожу выдержки о том, как проходила жизнь на Физтехе. Конечно, не отразив многие наши фантазии по самым разным поводам, которые порой обсуждались до глубокой ночи. Ценность этих извлечений из личных дневников – в их подлинности, отражающей как особенности ситуации в ее непосредственном и личном восприятии, так и возраст.

Главное, что можно увидеть из этих записок – крайнее пренебрежение к студентам (как в плане элементарного уважения, так и в бытовом обустройстве), перегрузки, которые не позволяли развивать творческое начало (оно, видимо, и не требовалось), различные способы отвлечения студентов от основного дела их жизни.

31 августа Начало МФТИ. Первое знакомство. Общее собрание и выступление проректора и завкафедрами. Припугнули английским. Будет тяжело. Собрание факультета. Получил сведения. Выступал декан В.Л.Тальрозе. Очень волновался, цеплялся за баночку с цветами. Говорит, раскачиваясь к публике и от нее. Голос снижается до шепота, а потом выливается почти в «гав». Содержание верное, мыслительное, но размеренная и выжидательная манера речи настраивает на сон. Выдали студбилет и задания на семестр. Выходим с 2 по 18 на морковку. В общаге с трудом нашел себе кровать. Поселиться, видно, не выйдет.

Тальрозе Виктор Львович (1922-2004), дхн по совокупности работ (1962), член-корр. АН СССР (1968). После окончания второго курса химфака МГУ ушел добровольцем на фронт, в 1942 году был ранен, лечился, в 1943 году опять ушел на фронт добровольцем, служил в дивизионной разведке (благодаря знанию немецкого языка). Продожил учебу в 1945. Обладатель боевых наград – два Ордена Красной Звезды, Орден Отечественной Войны 1-ой и 2-ой степени, медали. Также награжден Орденом Ленина, Орденом Октябрьской революции. Декан МФТИ-ФМХФ (1960-1983). Основные его достижения и слава были связаны с «атомным проектом» (до 60-х годов). Дальнейшая его работа – руководство закрытыми темами. Директор ИНЭПХФ (1987-1995), в 2012 институт назван его именем. В 1997 году переехал в США, где занимался масс-спектрометрией биомолекул.