Читаем Полезная книга для мамы и папы полностью

Если роды протекали с осложнениями, то стресс, который человечек получил при рождении, будет «заставлять» малыша постоянно искать поддержки у мамы, чтобы осваиваться в мире, выход в который был так труден. А значит, мама должна быть постоянно рядом. Или, например, мальчики переносят мамино отсутствие гораздо хуже, чем девочки, хотя нет правил без исключений.

Очень полезна для маленьких деток игра в прятки или знаменитое «ку-ку». Сядьте рядом с крохой, возьмите большой платок и спрячьтесь за него. Потом выглядывайте и говорите: «Ку-ку, где мама?», и снова прячьтесь. Веселье малышу обеспечено, а заодно карапуз учится понимать, что хоть он вас не видит, но вы никуда не пропали, про сто исчезли на минуточку и скоро появитесь опять.

Мама работает

Хорошенько подумайте, если малышу меньше трех лет

Если мама решила выйти на работу на полный рабочий день, а малышу не исполнилось еще и трех лет, а тем более года, то потери будут велики как для мамы, так и для ее малыша. Поэтому лучше все взвесить, обсудить с домашними, действительно ли ваш выход на работу так важен и нужен. Если колеблетесь между можно поработать, а можно и еще дома посидеть, лучше оставайтесь с ребенком.

Что пропустит мама

1. Первая улыбка. Первое слово. Первый шаг.

Как же так – не услышать, как ребенок впервые попытается что-то сказать, или не увидеть, как он отпустит руку и сделает свой первый в жизни шаг. Все эти моменты родители всегда стараются успеть поймать на фотоаппарат или видеокамеру. Ведь все месяцы первых лет жизни малыша очень быстро пролетают, и именно в эти месяцы детка меняется так стремительно, что только и успевай наслаждаться каждым мгновением! Но если мама в это время на работе, то ей придется смириться с тем, что наслаждаться она будет фотографиями и видеозаписями.

2. Контакт.

Мама и малыш, которые проводят вместе весь день, вырабатывают свой особый язык, который окружающим почти не понятен. Мама умеет распознать различные виды плача, расшифровывает жесты и мимику малыша и угадывает, чего же он хочет. Она знает, что малыш любит и что не очень, другими словами, между мамой и ее деткой складывается полнейшее взаимопонимание. И так как мама постоянно рядом, она чутко реагирует на малейшие изменения в жизни малыша.

Мамочка, которая целый день проводит на работе, может «не успевать» за своим малышом. Ведь она видит не ПРОЦЕСС взросления карапуза, а только РЕЗУЛЬТАТ. И иногда не может понять «откуда что взялось» в характере ее ребенка. И это непонятое порой может сильно раздражать. Теряется контакт между мамой и карапузом.

Можно скорректировать ситуацию: во всех подробностях расспросить няню или бабушку, что сегодня произошло нового. Конечно, пришедшей с работы маме хочется отдохнуть, да и няня может торопиться домой, но, чтобы избежать проблемы взаимоотношений между мамой и деткой, придется пожертвовать временем отдыха.

3. Объективное отношение к ребенку.

Мама, понимая, что чего-то недодает своему ребенку, пытается заглушить чувство вины перед ним. Она начинает «рьяно любить» ребенка, ожидая в ответ того же. А если в ответ не получает любви того же градуса, то начинает раздражаться, сердиться, завышать свои требования к нему, провоцируя ребенка на слезы, истерики и неуправляемость.

Корректируем ситуацию: раз уж решение выхода на работу принято твердо, поскорее избавляйтесь от неприятного чувства вины перед малышом, пока оно не переросло в досаду на что-то неопределенное.

Ученые выяснили, что если дети, которым не исполнилось еще года, проводят без мамы больше 10 часов в неделю, то уже к полутора годам у них происходит ослабление связи мама – малыш. Ребенок начинает проявлять по отношению к матери агрессию и чаще других детей устраивать истерики.

Что переживает малыш

А что происходит с маленьким человечком, у которого на целый день исчезает мама?


Стресс

Отсутствие мамы действует негативно на нервную систему малыша. Так уж придумала природа, чтобы мама и малыш первые годы были рядышком друг с другом. Вы уходите и уносите с собой все, что так важно для малыша, – чувство защищенности, стабильности, покоя. Что чувствует малыш? Его оставил самый любимый и любящий его человек. Конечно, это сильнейший стресс. Если с ребенком остается папа, это, конечно, смягчит ситуацию, но до конца жизни рядом с ребенком могут «шагать» неуверенность, робость.


Перейти на страницу:

Все книги серии Главная книга родителя

Как назвать ребенка, чтобы он был счастлив
Как назвать ребенка, чтобы он был счастлив

В книге дана исчерпывающая информация, чтобы дать ребенку «правильное» имя, которое притянет к нему здоровье, богатство и успех. Важно все: значение имени; тезка-святой, который станет ангелом-хранителем вашего малыша; нумерологический аспект; «хорошие» и «плохие» уменьшительные производные и домашние прозвища. Хотите, чтобы ваш ребенок был счастлив с пеленок и до глубокой старости? Тогда воспользуйтесь советами сестры Стефании при рассчитывании его имени. Не пускайте самотеком такой важный процесс, как наречение младенца! Дело не в том, какое имя вам нравится, а в том, насколько оно поможет вашему малышу найти себя в жизни, стать богатым, успешным, всеми любимым ЧЕЛОВЕКОМ!

Сестра Стефания

Домоводство / Астрология и хиромантия / Эзотерика / Прочее домоводство / Дом и досуг
Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка
Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка

Первый год жизни ребенка – самый потрясающий, самый интересный, самый непростой, самый важный и самый необычный период и для самого малыша и для его родителей.Судите сами, всего за 52 недели ваш малыш:• из беспомощного новорожденного превращается в веселого «годовасика», уверенно стоящего на крепких ножках;• проходит путь от «первобытного человечка» до Эйнштейна, каждый день совершая новые открытия, анализируя их и делая выводы;• превращает бессмысленный лепет в осознанные и радующие родительский слух «мама», «папа», «киса»;• меняет вашу жизнь настолько, что вы уже не понимаете, как могли раньше жить без этого очаровательного карапуза.Вы узнаете, как в течение первого года жизни растет и умнеет ваш ребенок, проходя за пятьдесят две недели великий путь от беспомощного новорожденного до смышленого малыша.

Елена Петровна Сосорева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг

Похожие книги

Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей