Читаем Полезная книга для мамы и папы полностью

Чтобы уменьшить количество капризов, постарайтесь создать каждому из детей свой уголок, в котором только он мог бы быть полновластным хозяином. И следите за «нерушимостью границ». Ни один хозяин не потерпит варварского вторжения на свою территорию. А если еще захватчики претендуют на имущество, то дальше уже вопрос принципа, даже если захваченное имущество всего-навсего поломанный карандаш. Если есть какие-то особо часто повторяющиеся столкновения между детьми, попробуйте ввести несколько правил. Правила эти нужно придумать вместе с детьми – тогда они будут строже соблюдаться. Например, взял без спроса что-то у старшего, будь готов к тому, что пострадавшая сторона тоже имеет теперь право взять любую твою вещь.

Очень часто вспыхивают ссоры между детьми за свои любимые места – в автомобиле, за столом, у телевизора. Можно установить очередность, но детям сложно ее соблюдать, они «забывают», кто в последний раз пользовался привилегиями. Хороший выход – устроить самую обычную лотерею. И пусть все решает случай. Вроде как и места поделены, а если кто-то недоволен, то обижаться не на кого.

Мама принимает меры против ревности и капризов

Нужно ли быть арбитром?

Конечно, роль арбитра в детских ссорах не самая приятная и, главное, не всегда нужная. Как ни странно, но иногда детские конфликты могут играть положительную роль – они учат детей строить взаимоотношения и находить разумные решения проблем. Сначала вы будете помогать им разбирать их ссоры на кусочки. Смотреть, кто, где ошибся и как кому можно было поступить, чтобы избежать этой ссоры. Потом они будут делать это сами, но вы будете прислушиваться и приглядывать, а затем отдадите бразды правления над детскими конфликтами в руки самих же детей.

Давайте говорить друг другу комплименты!

Все знают, что не принято делать комплименты одной женщине в присутствии другой. Ну и с детьми так же! Искусство хвальбы, не наносящей удара по непохваленному объекту, вам придется освоить в совершенстве. Хвалить детей, конечно, надо. И надо, чтобы они это слышали. Научился Ванечка хорошо рисовать, а Леночка пока нет. Как похвалить Ванечку в присутствии Леночки, чтобы Леночка не зашвырнула кисточку и наотрез не отказалась рисовать? Ну, приблизительно так: «Ванечка научился хорошо рисовать домики, правда, Леночка? Это так здорово! Потому что если у тебя не будет получаться домик, то Ванечка обязательно тебе поможет его нарисовать!»

Пора играть!

Игра – лучшая профилактика против скандалов. Только не та игра, которая называется «Дети, вы вдвоем поиграйте, а я обед пока приготовлю», а другая, под названием «За что я люблю своего братика». Это ведь так полезно и интересно перечислять те хорошие качества, которые есть у брата! Вот и пусть по очереди дети их называют. Или, скажем, такая игра: «Что терпеть не может моя сестренка». Или разыграйте все вместе с помощью игрушек недавнюю ссору, только пусть теперь зачинщик играет за пострадавшего, и наоборот.

Дети-погодки и близнецы

Случилось так, что разница в возрасте ваших малышей совсем маленькая, например всего год или и того меньше – несколько минут: ваши дети – близнецы. Что приятно в вашей ситуации – ревность со стороны старшего ребенка будет проявляться открыто и ярко. Вам не придется расшифровывать иероглиф «тайная ревность, проявляющаяся в виде каприза или плохого поведения». Старший карапуз еще маленький и не умеет ничего скрывать. Ваш малыш еще прямолинейный и простодушный. Разве это не повод для некоторого облегчения? Вот уже дальше, когда детки подрастут и станут большими и немножко хитрыми… но к тому времени вы сделаете все возможное, чтобы поводов для ревности у них было как можно меньше.

Психологи заметили, что между однополыми детьми ссоры случаются гораздо чаще. Это происходит оттого, что у мужчин и женщин разные функции в семье, соответственно, у брата и сестры меньше поводов для конфликтов, чем у брата с братом или у сестры с сестрой.

Из-за чего ссорятся погодки и близнецы

Перейти на страницу:

Все книги серии Главная книга родителя

Как назвать ребенка, чтобы он был счастлив
Как назвать ребенка, чтобы он был счастлив

В книге дана исчерпывающая информация, чтобы дать ребенку «правильное» имя, которое притянет к нему здоровье, богатство и успех. Важно все: значение имени; тезка-святой, который станет ангелом-хранителем вашего малыша; нумерологический аспект; «хорошие» и «плохие» уменьшительные производные и домашние прозвища. Хотите, чтобы ваш ребенок был счастлив с пеленок и до глубокой старости? Тогда воспользуйтесь советами сестры Стефании при рассчитывании его имени. Не пускайте самотеком такой важный процесс, как наречение младенца! Дело не в том, какое имя вам нравится, а в том, насколько оно поможет вашему малышу найти себя в жизни, стать богатым, успешным, всеми любимым ЧЕЛОВЕКОМ!

Сестра Стефания

Домоводство / Астрология и хиромантия / Эзотерика / Прочее домоводство / Дом и досуг
Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка
Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка

Первый год жизни ребенка – самый потрясающий, самый интересный, самый непростой, самый важный и самый необычный период и для самого малыша и для его родителей.Судите сами, всего за 52 недели ваш малыш:• из беспомощного новорожденного превращается в веселого «годовасика», уверенно стоящего на крепких ножках;• проходит путь от «первобытного человечка» до Эйнштейна, каждый день совершая новые открытия, анализируя их и делая выводы;• превращает бессмысленный лепет в осознанные и радующие родительский слух «мама», «папа», «киса»;• меняет вашу жизнь настолько, что вы уже не понимаете, как могли раньше жить без этого очаровательного карапуза.Вы узнаете, как в течение первого года жизни растет и умнеет ваш ребенок, проходя за пятьдесят две недели великий путь от беспомощного новорожденного до смышленого малыша.

Елена Петровна Сосорева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг

Похожие книги

Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей