Системы уже давно находились в центре интересов таких биологов-полиматов, как Лоуренс Хендерсон, Людвиг фон Берталанфи и Анатолий Рапопорт. Хендерсон занимался химией, но больше известен как автор работ по физиологии. Работая в химической лаборатории Гарвардского университета, он посещал семинары по философии, которые вел Джосайя Ройс. Позже он организовал собственный семинар по социологии Вильфредо Парето и опубликовал о нем книгу (написанную с точки зрения физиолога), в которой рассматривается идея междисциплинарных систем[583]
.Биологи, как и инженеры, составляют группу людей, которые системно мыслят о системах. Австриец Людвиг фон Берталанфи, например, одновременно был биологом и основателем общей теории систем. Он начал свою научную карьеру с изучения философии и истории искусств и защитил докторскую диссертацию о трудах другого полимата, философа, психолога и физика Густава Фехнера. Обратившись к теоретической биологии, фон Берталанфи использовал математический подход (уравнение Берталанфи описывает рост организма математическими методами). В дальнейшем он противопоставлял «закрытые системы» физики, подчиненные закону термодинамики, «открытым системам» живых организмов и пошел еще дальше, включив психологию и социальные науки в свою «Общую теорию систем» (General Systems Theory, 1969), или ОТС[584]
.Рапопорт, американец русского происхождения, был третьим ученым-эрудитом, чьи интересы включали в себя музыку и психологию, однако центром этих интересов, как и у Берталанфи, были математическая биология, бихевиористика и общая теория систем (в 1954 году он стал одним из основателей Общества по разработке общей теории систем). Рапопорт говорил, что его всегда привлекала «фундаментальная взаимосвязанность всего со всем»[585]
.Полимат-экономист Кеннет Боулдинг писал, что ОТС родилась в 1954 году в калифорнийском Пало-Альто, когда Берталанфи, Рапопорт, Ральф Жерар и сам Боулдинг встретились и поняли, что они «с разных сторон пришли к тому, что можно назвать общей теорией систем»[586]
.Семиотика
Семиотика – это скорее перекресток, нежели исследовательское поле или отдельная дисциплина, поэтому вполне закономерно, что для формирования «науки о знаках» очень много сделали именно полиматы. К ним относятся Чарльз Пирс, Роман Якобсон, Юрий Лотман, Ролан Барт, Чарльз Моррис, Якоб фон Икскюль, Томас Себеок, Джорджо Проди и Умберто Эко – группа ученых из разных стран, пришедших к единой цели из самых разных отправных точек.
Пирс, который в наши дни более известен как философ, изучал химию и зоологию и проводил собственные исследования в области гравитации и теории вероятностей. Занимаясь логикой, он открыл познавательную процедуру, которая не является ни дедукцией, ни индукцией, и придумал для нее термин «абдукция». Он также изучал психологию и экономику. Подобно другим полиматам от Бэкона до Конта, Пирс интересовался классификацией наук. Семиотику он рассматривал с позиций логика, проводя различие между тремя типами знаков: подобиями (или «иконами»), которые имитируют предмет, указателями (или «индексами»), которые связаны с предметами, и символами[587]
.Роман Якобсон любил называть себя «русским филологом» (именно эти два слова написаны на его надгробном памятнике), но интересы этого ученого-полиглота были значительно шире. Коллеги называли его «полигистором» и «одним из самых многогранных ученых XX века»[588]
. Если языкознание и занимало центральное место среди интересов Якобсона, то вокруг него лежала обширная периферия других предметов.Якобсон дружил с русским фольклористом Петром Богатыревым, который, по словам самого Якобсона, познакомил его «с трудами и радостями полевой работы этнографов»[589]
. Вместе они опубликовали основополагающую статью о фольклоре, в которой противопоставляли его литературе и сравнивали с ней. Авторы утверждали, что фольклор соответствует тому, что лингвисты называютИнтерес к языку также привел Якобсона в область психологии, в том числе нейропсихологии[592]
. Он изучал процесс освоения языка детьми и в 1956 году опубликовал знаменитую статью об афазии («Афазия как лингвистическая проблема»). Якобсон отмечал, что два типа этого речевого расстройства параллельны двум хорошо известным фигурам речи – метафоре (основанной на сходстве) и метонимии (основанной на связи с предметом)[593]. Эта статья служит еще одним примером того, как последовательные полиматы способствуют развитию вторых и третьих для себя дисциплин, подходя к ним с мыслительными методами, усвоенными при работе в первой.