Читаем Полный медицинский справочник фельдшера полностью

Диспансеризация

Одним из важнейших видов профилактической работы фельдшера является диспансеризация населения.

Диспансеризация населения включает:

1) ежегодные осмотры населения врачами с участием средних медицинских работников и проведением необходимых лабораторно-диагностических и функциональных исследований;

2) дообследование нуждающихся современными методами диагностики;

3) проведение необходимых лечебно-оздоровительных мероприятий;

4) диспансерное наблюдение за больными и лицами, имеющими факторы риска.

Задачами диспансеризации являются:

1) определение и оценка состояния здоровья каждого человека; обеспечение повышения уровня и качества ежегодных осмотров и диспансерного наблюдения с проведением необходимого объема исследований;

2) расширение участия различных специалистов и среднего медицинского персонала в диспансеризации при ведущей роли участкового (цехового) врача;

3) совершенствование технического обеспечения ежегодных осмотров и динамического наблюдения за здоровьем населения с использованием автоматизированных систем;

4) обеспечение необходимого статистического учета и отчетности, передачи информации о проведенных обследованиях и оздоровительных мероприятиях на каждого человека по месту его наблюдения.

Как уже указывалось выше, осуществление ежегодной диспансеризации всего населения предусматривается в 2 этапа.

В период подготовки к введению ежегодной диспансеризации персонально учитывают все население, проживающее в районе обслуживания ФАП, в соответствии с «Инструкцией о порядке учета ежегодной диспансеризации всего населения». В сельской местности полицевые списки жителей составляют средние медицинские работники ФАП при поквартирных обходах, их уточняют в сельских и поселковых администрациях и передают в участковую больницу (амбулаторию). Для персонального учета каждого жителя средние медицинские работники заполняют «Карту учета диспансеризации» и нумеруют ее в соответствии с номером медицинской карты амбулаторного больного. После уточнения состава населения все «Карты учета диспансеризации» передают в картотеку.

После проведения персонального учета всего населения выделяют следующие группы:

1) новорожденные;

2) дети 1-го и 2-го года жизни;

3) дети дошкольного возраста в организованных коллективах;

4) школьники до 15 лет;

5) подростки (школьники, учащиеся средних специальных учебных заведений, работающие подростки в возрасте 15–17 лет);

6) инвалиды и участники Великой Отечественной войны, участники войны в Афганистане, ликвидаторы последствий аварии на Чернобыльской АЭС;

7) беременные;

8) работники промышленности, строительства, транспорта, связи;

9) работники коммунальных, лечебно-профилактических, детских и других предприятий, организаций и учреждений;

10) механизаторы, животноводы, полеводы, работники закрытого грунта и другие работники сельского хозяйства;

11) студенты высших учебных заведений и учащиеся средних специальных учебных заведений;

12) персональные пенсионеры, состоящие на медицинском обслуживании в данном учреждении здравоохранения;

13) лица, состоящие под диспансерным наблюдением;

14) другие группы населения, не входящие в вышеуказанный перечень.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика

Антипсихиатрия – детище бунтарской эпохи 1960-х годов. Сформировавшись на пересечении психиатрии и философии, психологии и психоанализа, критической социальной теории и теории культуры, это движение выступало против принуждения и порабощения человека обществом, против тотальной власти и общественных институтов, боролось за подлинное существование и освобождение. Антипсихиатры выдвигали радикальные лозунги – «Душевная болезнь – миф», «Безумец – подлинный революционер» – и развивали революционную деятельность. Под девизом «Свобода исцеляет!» они разрушали стены психиатрических больниц, организовывали терапевтические коммуны и антиуниверситеты.Что представляла собой эта радикальная волна, какие проблемы она поставила и какие итоги имела – на все эти вопросы и пытается ответить настоящая книга. Она для тех, кто интересуется историей психиатрии и историей культуры, социально-критическими течениями и контркультурными проектами, для специалистов в области биоэтики, истории, методологии, эпистемологии науки, социологии девиаций и философской антропологии.

Ольга А. Власова

Медицина / Психотерапия и консультирование / Образование и наука