Полукровка

А мы с соседкой распотрошили сумки, которые собрала тетя. В результате у нас теперь был чайник с артефактом подогрева, чайный сервиз, два ковра, которые мы кинули возле кроватей, куча мелочи для ванной комнаты, тетради и книги для записей, мой дневник, который я сразу же спрятала в стол, котелки для зелий, большая карта нашего мира, которую мы повесили на стену. Книги, которые мне подарила Мари и тетя, встали на книжные полки, теплые цвета топленого шоколада покрывала легли на кровати. Лампы под расписными абажурами встали на столы. А еще была куча теплых пирожков, которые всю ночь пекла Марта, и пара сумок с моей одеждой.

— Лия, леди Элиза тебя так любит и так заботится о тебе, — глаза Ами были похожи на блюдца.

— Да, она замечательная, я ее очень люблю и уважаю, она мне как родная тетя. — Я вытерла выступившие слезы и предложила. — Пойдем, посмотрим расписание, уже скоро обед, а потом занятия.

Переписав расписание, вернулись в комнату, в столовую дружно решили не ходить, нужно было съесть всю кучу пирожков, поэтому, устроившись на кроватях, мы болтали, ели пирожки и ждали начала первого урока.

Глава 13

Первым уроком была вводная лекция по истории нашего мира и истории рас. Вел ее тот желтолицый желчный лорд Танис, который так интересовался моими предками.

Поскольку, еще занимаясь с Мари, я вызубрила все книги по истории нашего мира и истории рас наизусть, слушала я лекцию не очень внимательно, разглядывая окружающих. Мы с Ами сели возле окна на третью парту и, если чуть повернуться, мне было видно почти весь класс.

На последней парте сидели оба красавца. Тайлар читал какую-то книгу, держа ее на коленях, а Грейд развлекался тем, что строил глазки сидящим поодаль, знатным девицам. Кора болтала с Миорой, периодически бросая на меня странные взгляды, видимо, мое появление в карете с огромной кучей барахла не прошло мимо них и теперь они вовсю сплетничали. Гай, старательно высунув язык, записывал лекцию, рядом Ами пыхтела и торопливо писала, потому что лорд Танис довольно быстро рассказывал про войну с демонами.

Неожиданно он отвлекся и обратил свой взор на меня:

— Скучаете, госпожа Легар? Может, вы расскажете нам, кто из гномов был королем в первые сто лет войны с демонами и чем он знаменит?

Я вспыхнула, встала, но постаралась успокоиться.

— Королем гномов в первые сто лет войны с демонами был Тор Второй, прозванный Железным Щитом, за то, что он первый придумал и внедрил так называемую «черепаху гномов». Отряд гномов, стоя вплотную друг к другу, закрывал себя щитами и использовал длинные копья с крюками, расположенными возле острия копья. Такой отряд демонам долго не удавалось уничтожить, и они наносили огромный урон отрядам лаграссанов. Как известно, на гномов магия демонов действует очень слабо, поэтому демоны старались уничтожать гномов физически, а такие отряды давали очень серьезную защиту воинам и позволяли уменьшить потери.

Лорд Танис с удивленным одобрением посмотрел на меня и разрешил сесть.

— Неплохо, Легар, очень неплохо. А кто расскажет мне, чем отличился Фалин Стойкий?

Рук в классе поднялось немного, лорд Танис насмешливо обвел взглядом класс и озвучил домашнее задание:

— Трактат о гномах, первые сто лет войны с демонами. Не меньше десяти листов. Подготовить также доклад на пяти листах о Фалине Стойком. Сейчас свободны. У меня на столе списки книг, которые вам понадобятся в первом семестре, не забудьте забрать их. Книги можно будет получить в библиотеке после занятий.

В коридоре зазвенел звонок, и мы толпой кинулись к столу преподавателя. Ами, схватив два листа, выскользнула мне навстречу и, размахивая ими, радостно предложила идти в лабораторию — следующим занятием стояли Зелья.

Зелья вела леди Айрин, и с первых же минут мне стало понятно, что это будет моя любимая учительница и мой любимый предмет. Лаборатория походила на мою, что находилась в поместье, только была гораздо больше. В углу стоял огромный запертый на замок шкаф с травами и химическими веществами, посередине — столы с котелками и магическими кристаллами огня, чтобы можно было варить зелья прямо на столе, на стеллажах располагались весы, ступки, лупы и прочие мелочи.

— Господа студенты, я хочу посмотреть, у кого какие знания по моему предмету, поэтому предлагаю всем, кто умеет, сварить зелье для волос. Кто не может, прошу отойти к окнам и почитать учебник. Книги лежат на моем столе. Приступайте.

Я с огромным удовольствием, не глядя по сторонам, окунулась в свою любимую работу. Быстро настроив кристалл на необходимый мне уровень огня, принялась нарезать в котел нужные травы, помешивая и периодически добавляя остальные ингредиенты. В конце урока на моем столе стоял котелок с ярко-изумрудным зельем, слегка пахнущим яблоками и свежескошенной травой.

Леди Айрин обходила все столы, с любопытством принюхиваясь к изобретенным жидкостям и разглядывая их цвет. Возле окон толпилась остальная часть группы и встречала каждое заключение преподавательницы смешками.

— Хорошо, но не хватает немного снежника…

Следующему студенту: