Помогаторы эффективного обучения

Заполняя, ребенок распределяет информацию по «местам» и раскладывает ее «по полочкам». 

Вспомнить просто! Видеть все на одном листе легко! Пользоваться удобно! 

Посмотрите, как использовать модель на примере темы «Периметр». 

Помогатор 3 – «Y-диаграмма»

Y-диаграмма состоит из трех частей. 

Это графический органайзер мыслей, который используется для описания трех аспектов темы: наблюдение, описание и чувства. Или может использоваться для характеристики трех направлений: визуальная характеристика, слуховая, чувственная. А также для принятия решения: минусы, плюсы, вывод. 

И что с ней делать, напрашивается вопрос. Как мне это поможет в учебе ребенка? 

А очень и очень здорово поможет! Для курса уже готовы практические упражнения и игрыдля Y-диаграммы. 

Например, она применяется для анализа существующей информации и работе с ней. (Например, можно расписать виды власти: законодательная, исполнительная, судебная) 

А так же мы можно применять диаграмму для решения конфликта или спора. 

Для этого стороны заполняют свое видение ситуации, как что они слышат и думают, что чувствуют. 

Дальше следует обменяться карточками и дополнить диаграмму друг друга. Это приводит к устранению непонимания. 

Помогатор 4 – «Бирка»

Простой помогатор для детей и родителей, который поможет ребенку собирать портфель и ничего не забывать – бирка на рюкзак. Сделайте бирку, как в образце. Для этого с одной стороны таблички напишите, что ребенок должен проверить перед выходом в школу, с другой – из школы. Сложите и склейте табличку пополам. 

Заклейте с двух сторон скотчем, чтобы она не потрепалась или заламинируйте табличку. Остается прикрепить ее на рюкзак (это можно сделать ленточкой или хомутиками) 

Такой простой графический органайзер помогает избежать массы проблем и раздражения. Пользуйтесь на здоровье! 

Помогатор 5 – Интеллект-карты или карты ума

Это инструмент, который позволяет быстро и просто структурировать любые потоки информации. Майнд-карта – это древовидная структура, где для каждого нового уровня есть предшественник, более низкого уровня. 

Плюсом таких карт является разложение любой информации на логические группы и возможность быстрого чтения информации. 

Так же они известны как один из самых наглядных способов конспектирования. Создатель майндмэпов – Тони Бьюзен (англ. Tony Buzan), известный во всем мире консультант по вопросам психологии обучения, проблем мышления и развития интеллекта. 

Однако, способы структурирования информации, похожие на интеллект-карты, советские ученые и педагоги использовали задолго до Бьюзена (в информатике такое изображение информации носит гордое название – семантические схемы) 

Интеллект-карты применяют для принятия решений, структурирования задач, планирования времени, проведения презентаций, для выделения и запоминания больших объемов информации, обучения, проведения мозгового штурма и т. д.. Существует много платных и бесплатных компьютерных программ для майндмэпинга. Наиболее популярные из них – MindManager и XMind. 

Например, карты можно применять для работы с текстом учебника. 

Можно рисовать майнд-карты и от руки. 

Возьмите чистый лист бумаги (желательно формата А4), ручку и цветные карандаши (их можно заменить фломастерами, маркерами или красками). Расположите лист в альбомном формате, то есть по горизонтали. В центре напишите крупными печатными буквами тему майндмэпа. 

А теперь наполните каждый раздел ключевыми словами – основными мыслями текста. 

Нарисуйте пиктограммы или картинки – они улучшают читабельность и помогают лучше запомнить содержание. Для этого вовсе необязательно уметь рисовать, главное, чтобы смысл изображения был понятен вам или тем, для кого вы составляете майндмэп. 

Помогаторы – это визуализация техник эффективного обучения. 

Интеллект-карты – это мощные умственные инструменты, которые помогут вашим детям овладеть сложными предметами, новой информацией, а вам упростить себе период школьного обучения ребенка. 

Что нужно сделать, чтобы ребенок учился САМ? Все просто. Чтобы хорошо учиться, нужно сначала научиться учиться (простите за тавтологию.) 

Карта по истории, 5 класс 

Как создать карты? Законы содержания и оформления карт по Тони Бьюзену: 

1. Творите! 

Всегда используйте визуальный образ, пиктокраммы. 

Для центрального образа используйте три и более цветов. 

Чаще придавайте изображению объем, а также используйте выпуклые буквы. 

Варьируйте размеры букв, толщину линий и масштаб графики. 

Стремитесь к оптимальному размещению элементов на интеллект-карте. 

2. Ассоциируйте. 

Используйте стрелки, когда необходимо показать связи между элементами интеллект-карты. 

Используйте цвета. 

Используйте кодирование информации. 

3. Стремитесь к ясности в выражении мыслей. 

Придерживайтесь принципа: по одному ключевому слову на каждую линию. 

Используйте печатные буквы. 

Размещайте ключевые слова над соответствующими линиями. 

Делайте главные линии плавными и более жирными. 

Следите за тем, чтобы ваши рисунки (образы) были предельно ясными. 

4. Вырабатывайте собственный стиль.