Читаем Помогаторы эффективного обучения полностью

Например, домашнее задание может стать настоящей проблемой. 

Заключение договора «Домашнее задание» является хорошим способом снять часть возникшей напряженности и избежать борьбу и сражение за выполнение домашних заданий. 

Кроме того, это отличный способ убедиться, что вы и ваш ребенок знаете свои обязанности. 

Как составлять договор: 

1. Выбираете предмет договора (время использования планшета, договор о спиннере, договор о выполнении домашних заданий, договор о назначении ребенку домашних обязанностей) 

2. Составляете договор, включая три раздела: 

– обязанности ребенка 

– обязанности родителей 

– поощрения и наказания. 

3. Договор необходимо периодически пересматривать. 

Важно! Чтобы со всеми пунктами договора были согласны все участники. 

Ниже приведены примеры договоров между родителями и детьми. 







Помогатор 13 – «Чек-листы для ребенка»

Задумывались ли вы, что если дети уже готовы к самостоятельности на том или ином этапе, а результата нет, то что-то упускают из виду родители. 

Упускают один маленький, но очень важный момент. Самостоятельный ребенок – не значит одинокий! 

Графический органайзер, помогающий определить последовательность действий в том или ином случае – отличное решение для каждой семьи. 


Чек-листы уборки и подготовки ко сну 


Помогатор 14 – «Гирлянда»

Для детей лучшее подтверждение их успешности – результат – дипломы, грамоты, любое физическое подтверждение слов. 

Поэтому можно вести таблицу достижений или рекордов, где, например, фиксировать лучший результат по чтению. 

Так же из сильных сторон Вашего ребенка, которые Вы определите в предыдущем шаге, сделайте гирлянду, склеив ленточки друг с другом. 

Повесьте гирлянду на видное место в детской комнате у кровати или над столом. 

Так, каждый раз, проходя мимо гирлянды, ребенок будет иметь наглядное подтверждение Вашим словам. 



Заключение

Техники эффективного обучения – это методики обучения, которые используют сильные стороны нашего мозга и закрывают дырки в слабых местах. Это мощные мыслительные техники, которые помогут Вам освоить сложный материал. Например, точно известно, что для того, чтобы запомнить информацию навсегда, ее необходимо повторить 5 раз через определенные промежутки времени. 

Использование же специальных техник помогает не только запоминать информацию с одного раза, но и гораздо быстрее извлекать ее из памяти и воспроизводить в нужный момент. 

Иначе большая часть этой информации забудется и придется ее учить еще раз. Тем самым мозг защищает себя от перегруза лишней информацией. И в этом главный его минус – мы запоминаем далеко не все, что нужно бы помнить. В итоге, тратя до 10 раз больше времени, чем если бы мы запоминали что-то по специальному алгоритму. Но техники эффективного обучения – это не только память. 

Это и обработка больших объемов информации, и скорочтение, и навыки понимания информации. Техники эффективного обучения похожи на перфоратор в мире образования. С помощью которого Вы можете просверлить намного быстрее любую стену. Получив техники эффективного обучения, Вы можете сэкономить силы и время и деньги на обучении детей в школе, обучении в институте, подготовке к экзаменам, сдаче переаттестаций на работе, изучении ПДД, изучении языков, быстрее обучать своих сотрудников 

Техники эффективного обучения помогут: Старшеклассникам – позволят лучше учиться, хорошо сдать экзамены, увеличить средний балл, сократить время на учебу 

Родителям младших и средних школьников – позволят сократить время на домашние задания, исправить двойки, подтянуть слабые предметы, поднять средний балл, повысить интерес ребенка к учебе 

Студентам ВУЗов – закрыть «хвосты» и сдавать сессии быстро и эффективно, больше свободного времени и меньше затраченных нервов на учебу, закрытие сессий на стипендию 

Людям, которые хотят сдать на права – подготовиться к теоретическому экзамену в 2—3 раза быстрее 

Людям, которые хотят выучить любой иностранный язык – изучать язык в несколько раз быстрее 

Работникам сфер, требующих запоминания большого количества информации (юристы, судьи, прокуроры, бухгалтера, врачи, фармацевты, менеджеры по продажам, ИТ-специалистам) – запоминать законы, бухпроводки, характеристики лекарств, ассортиментного перечня, операторы и ключевые слова в языках программирования 

Работникам образовательных профессий (тренера, HR-специалисты, преподаватели) – ускорять обучение учеников, повышать результаты учеников, увеличивать качество обучения 

Руководителям – позволят обрабатывать и изучать большие потоки информации в несколько раз быстрее, быстрее вводить в должность новых сотрудников, повысить эффективность работы отдела, запоминать больше информации (например, запомнить имена всех участников переговоров или помнить детали переговоров) 

Инфобизнесменам – обучиться техникам работы с информацией, передачи опыта, удержание внимания аудитории, интерактива с аудиторией, структурирование информации, качественное запоминание информации 

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путешествие по Карликании и Аль-Джебре
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре

«Сказки да не сказки» — так авторы назвали свою книжку. Действие происходит в воображаемых математических странах Карликании и Аль-Джебре. Герои книги, школьники Таня, Сева и Олег, попадают в забавные приключения, знакомятся с основами алгебры, учатся решать уравнения первой степени.Эта книга впервые пришла к детям четверть века назад. Её первые читатели давно выросли. Многие из них благодаря ей стали настоящими математиками — таким увлекательным оказался для них мир чисел, с которым она знакомит.Надо надеяться, с тем же интересом прочтут её и нынешние школьники. «Путешествие по Карликании и Аль-Джебре» сулит им всевозможные дорожные приключения, а попутно — немало серьёзных сведений о математике, изложенных весело, изобретательно и доступно. Кроме того, с него начинается ряд других математических путешествий, о которых повествуют книги Владимира Лёвшина «Нулик-мореход», «Магистр рассеянных наук», а также написанные им в содружестве с Эмилией Александровой «Искатели необычайных автографов», «В лабиринте чисел», «Стол находок утерянных чисел».

Владимир Артурович Левшин , Эмилия Борисовна Александрова

Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Образование и наука