Понять друга. Записки инструктора

• Сюжет второй. У другого дрессировщика собака проходила отработку приемов по той же методике, в том же темпе и последовательности. После завершения занятия она все так же была подвижна и жизнерадостна, как и до начала выполнения требуемых команд.

• В первом сюжете четко просматривается слабость нервной системы собаки по СИЛЕ (у нее быстро наступает утомление, а значит, и торможение).

• Во втором сюжете — наоборот, у собаки по своей СИЛЕ нервная система сильная. Она может выдержать нагрузку на нервную систему до одного часа (у отдельных собак может быть и дольше) и торможение при этом не произойдет. В этом случае собака будет находиться в активном рабочем состоянии.

Специальный курс

• Сюжет первый. В первые минуты занятий по развитию злобы и хватки все собаки проявляют неизменное желание схватить у помощника предмет-добычу (тряпку, жгут, рукав).

По мере нарастания физической и эмоциональной нагрузки, одна из собак стала сначала менее активно хватать «добычу», потом — уходить от взмахов помощника, затем — пятиться и прятаться за дрессировщика.

• Сюжет второй. Другая собака то же самое напряжение и давление со стороны помощника выдерживает более длительное время. Мало того, она активно продолжает защищать себя и дрессировщика, охотно и решительно идет в наступление и пытается преследовать фигуранта.

• В первом случае слабость нервной системы у собаки проявляется в том, что после некоторого возбуждения она не способна длительно выдерживать этот процесс. Здесь также наблюдается запредельное торможение. Второй сюжет показывает, что при развитии злобы и хватки собака с сильной нервной системой способна (так же как и в начале занятий) длительно по времени и активно выдерживать процесс возбуждения (напряжения).

• Из вышесказанного следует:

1. Чем сильнее процесс силы нервной системы, тем больше вероятность успешной дрессировки, и наоборот.

2. Собаке со слабой нервной системой необходим более частый и длительный по времени отдых. Если не соблюдать этого правила, то торможение нервной системы может перейти в запредельное (отказ от работы).

3. Оценку силы нервной системы можно проверить и другими способами: резкий звуковой раздражитель (выстрел, длительное действие сирены или гудка т. п.), изменение ситуативной обстановки (местности, ближайшего окружения и т. д.).

4. Приучать собаку к подобным раздражителям нужно очень осторожно, учитывая индивидуальные качества нервной системы животного (примерно месяцев шести и с расстояния не менее 100 метров).

УРАВНОВЕШЕННОСТЬ — это соотношение процессов возбуждения и торможения. Они могут быть одинаково уравновешенными или один может преобладать над другим.

• Сюжет первый. Однажды мне пришлось наблюдать, как хозяин одной из собак никак не мог справиться с ней на прогулке. Собака была на поводке, и как только чувствовала его слабое натяжение, сразу же порывалась провоцировать драку с любой другой собакой, которая попадалась навстречу.

Я предложил хозяину пройти со своим питомцем курс общего послушания.

Поскольку меня всегда интересует судьба тех собак, владельцев которых я инструктировал, то и данный случай не был мной забыт. Очень приятно было узнать, что все усилия дрессировщика, которые он затратил в свое время на занятиях, не пропали даром.

Собака сохранила не только все свои замечательные качества, но и поведение ее в повседневной жизни изменилось в целом. В прошлом: драчливый, неуравновешенный и непредсказуемый пес — стал вполне управляемым и воспитанным животным. Данная собака больше не была зачинщиком драк, но постоять за себя и за своего хозяина могла.

Рассматривая такую характеристику ВНД, как УРАВНОВЕШЕННОСТЬ, хочу привести еще один яркий пример.

• Сюжет второй. На территории нашего питомника проводились работы по ее благоустройству. По какой-то причине после окончания работ не был обесточен сварочный аппарат.

Заступая на смену, один из кинологов проходил с собакой там, где только что проводились ремонтные работы. Кинолог был в обуви и не почувствовал опасности, а собака получила удар током: взвизгнула и отбежала от хозяина. После этого случая на протяжении почти двух недель она отказывалась проходить по данному участку территории, несмотря на то, что опасности уже не было. Собака как будто чувствовала невидимую границу, упиралась и не желала идти дальше. Только по истечении некоторого времени, данная территория перестала для собаки быть опасной.

• В первом случае процессы возбуждения преобладали над процессами торможения, и именно на этом основывается фактор неуравновешенности. Курс дрессировки основан на отработке классических совпадающих и инструментальных УР (команд) в различной обстановке и с различными раздражителями. Подобный подход позволяет выработать у собаки такое поведение, при котором она становится спокойной и уравновешенной.