Читаем Попробуй меня (СИ) полностью

Ее размышления прервал притягательный голос преподавателя. Когда аудитория услышала, какое решение задачи он хочет услышать, то все тут же стали ерзать на своих местах, в спешке листать тетради, пытаясь найти хоть что-то. Харуно с интересом оглядела всех, кто был в радиусе ее видимости, и у нее в голове мелькнула неприятная мысль: «Рано или поздно, но кому-то все же придется выйти, почему не сделать это сейчас и не узнать, что он сделает, как поступит... Риск, риск... А что делать? Волков бояться – в лес не ходить...»


Сакура, не смотря на преподавателя, все же подняла руку, обратив свой взор безразлично куда-то в сторону.


«Он просто учитель и точка», - билась мысль в ее голове. Девушка не знала, что на дальних рядах несколько ребят уже подняли свои руки и по их взгляду Саске понял, что они знают точный ответ. Однако, даже несмотря на это, он вызвал Харуно.


Сакуре пришлось иметь дело с задачей не из легких. На ее решение должна была уйти уйма времени, а до конца пары оставалось всего пять минут. Девушка не успела расправиться и с половиной, как Учиха великодушно всех отпустил. Всех, кроме Сакуры.


«Сейчас начнется... Спокойно... Главное спокойно...» - думала девушка, стоя у доски.


И вот, Тейджи, самый последний, прошел мимо нее с тревогой в глазах, но ничего возразить Саске, как преподавателю он не мог. Тем более, что Ринджи держал его за локоть, не позволяя дать волю чувствам и врезать Учихе за такой фокус. Все, что ему оставалось – закрыть за собой дверь и ждать девушку снаружи вместе с братом.


- Решай, - спокойно сказал Учиха, даже не поворачиваясь к Сакуре лицом, а продолжая что-то писать в журнале.


Сакура немного замешкала от таких слов. Но делать было нечего, она взяла мел и стала выводить формулы и вычисления на доске. Когда она дорешала задачу, то проверила ее, удостоверившись, что нет ошибок ни в вычислениях, ни в формулах, что все по теории.


Шелест страниц со стороны Учихи стих, но Сакура не придала этому значения – и зря. Пока она увлеченно проверяла свою работу, преподаватель оказался уже рядом с ней и отрезал ей все пути к отступлению, оперевшись двумя руками о доску по обе стороны от Харуно.


- Неплохо, неплохо, - издевательским тоном протянул он.


Девушка от испуга выронила мел, который глухо стукнулся о пол и, отколовшись, покатился к ботинку парня, оставляя за собой белую дорожку. Сакура оборачиваться не спешила – его одеколон бил по ее нервам не хуже, чем слова.


- Отойди и не позволяй себе слишком многого, хотя бы в университете, иначе об этом узнает ректор.


- Об этом? Интересно о чем? – усмехнулся Учиха. К запаху его одеколона примешивался терпкий запах сигарет, что еще больше было неприятным для Сакуры.


- О твоих домогательствах, - коротко ответила девушка.


- Домогательствах? Девочка, ты что-то путаешь. Разве я тебя сейчас домогаюсь? – так и веяло от него издевкой.


- Тогда убери руки и дай мне уйти, - так же спокойно продолжила она, тупо смотря в доску. – «Держись, Харуно...»


- Мне так удобнее стоять. Давай, рассказывай как решала, потом можешь уходить на все четыре стороны, - завораживающий, притягательный голос. Он словно гипнотизировал, но слова, произносимые им, пугали, как и сложившаяся ситуация.


- Зато не удобно мне, - настаивала девушка, стараясь не показать ему ни страха, ни стеснения, обуревавшие ее. Его близость, жар, растекающийся по телу и отражающийся на ее щеках румянцем – все это выводило ее из себя.


- Ничего, потерпишь, - уголок губ Саске приподнялся в усмешке, и он сделал шажок вперед – теперь Сакура ощущала парня своей спиной, что только усилило эффект «наедине».


«А в аудитории-то жарковато...» - вдруг подумала она. Затем, резким толчком в бок заставила его отойти на пару шагов. - А теперь, для непонятливых... - начала девушка объяснять задачу, при чем объяснила коротко и ясно в трех ходах. - Это все? Я могу идти?


- А ты куда-то так спешишь? – с наигранным удивлением спросил Саске, все это время скучающе слушая ее. Ему и так было ясно, что она все поняла.


- Да, на работу, - честно ответила Сакура.


- Я могу подвезти, - с услужливой улыбкой, полной коварства ответил он.


- Нет, спасибо. Я полагаю, это все? – ее взгляд метался из стороны в сторону, словно в поисках спасения.


- Мышка боится и забилась в свою норку? – тут Сакура ощутила, как он легко коснулся губами ее уха.


Харуно машинально тряхнула головой от того, что по ее телу прошлась какая-то странная дрожь, которую она объяснить пока не могла. Девушка поморщилась и вылетела пулей из кабинета, столкнувшись с Тейджи в коридоре.


Парень увидел, благодаря открывшейся двери, что Саске стоял возле доски и смотрел в их сторону с неподдельным весельем в глазах. Тейджи это не понравилось. Он мог предположить что произошло, но Сакуру расспрашивать не стал. Вместо этого, приобняв ее за плечи, он повел ее прочь от кабинета. Странно, но Ринджи к этому моменту уже и след простыл.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное
Метафизика
Метафизика

Аристотель (384–322 до н. э.) – один из величайших мыслителей Античности, ученик Платона и воспитатель Александра Македонского, основатель школы перипатетиков, основоположник формальной логики, ученый-естествоиспытатель, оказавший значительное влияние на развитие западноевропейской философии и науки.Представленная в этой книге «Метафизика» – одно из главных произведений Аристотеля. В нем великий философ впервые ввел термин «теология» – «первая философия», которая изучает «начала и причины всего сущего», подверг критике учение Платона об идеях и создал теорию общих понятий. «Метафизика» Аристотеля входит в золотой фонд мировой философской мысли, и по ней в течение многих веков учились мудрости целые поколения европейцев.

Аристотель , Аристотель , Вильгельм Вундт , Лалла Жемчужная

Прочее / Античная литература / Современная проза / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Современная русская и зарубежная проза