Портал света для тех, кто Хочет…

Достиг, повторил прошлый результат – молодец, вот тебе приятное поглаживание. Не достиг, не повторил – эх, ты… Одобрение и ласка теперь для ребенка, а в будущем – для взрослого человека, напрямую связаны с результативностью его действий. Поэтому вся жизнь постепенно становится посвященной результату, достижениям, но не самой жизни.

Вот почему нас так сильно эмоционально задевает, если мы чего-то не достигли или не смогли повторить свой прошлый результат. Для взрослого «свет клином сходится» на этом – результат, повторение прошлого опыта и достижений, исполнение задуманного и ожидаемого, – вот что ставится во главу угла и от чего зависит окраска эмоций.

Для ребенка же значимо другое. Ему не так важно, достиг он сегодня чего-то или нет, лучше он одевается, чем соседский мальчик Петя, или нет. Для него это мелочи жизни, на которые не стоит тратить свое внимание и эмоции. Пока ребенка еще не затянуло в омут соперничества, ему важно другое – то, что у него в распоряжении есть жизнь, и то, что он может продолжать двигаться дальше.

Это так здорово, что у тебя есть жизнь и столько возможностей, которые она дарит тебе!

Еще раз – важно, что у тебя есть жизнь, ты живешь, ходишь, дышишь, улыбаешься, видишь солнце и слушаешь пение птиц. А все остальное – это не более чем составляющие ее мелочи.

Ты никогда не задумывался над этим? Возможно, что нет, если не попадал в ситуации, где требовалось выбирать – «жизнь или смерть». В такие моменты начинаешь понимать, что самое главное – это сама жизнь, ее наличие у тебя или… отсутствие. А все прочие проблемы, неурядицы, озабоченность, кто «хуже», кто «лучше», – это самая настоящая пыль, которую можно просто сдуть со своего жизненного пути и двигаться дальше, ведь у тебя есть главное – жизнь.

Из-за того что ребенок (пока) эмоционально свободен от получаемого результата, вернее, к нему нет болезненной эмоциональной привязки, – он может ошибаться, оставаться на «последних» местах, особо по этому поводу не переживая. А еще из-за того, что ребенок ценит имеющуюся у него возможность жить, а значит, много чего в ней делать, любой ребенок всегда «попадает». Куда? Во что? В свою цель. Не веришь? Но это так.