3). Трудовая деятельность.
4). Любовно-репродуктивная деятельность.
5). Игровая деятельность, увлечения.
4. Этапы деятельности, установка.
5. Виды установок.
6. Положительные эмоции.
7. Цикличность в удовлетворении потребностей.
8. Доминантная и промежуточная деятельность.
9. Причины в переменах деятельности.
10. Привычная деятельность.
11. Ошибочная деятельность.
12. Трудовая деятельность.
13. Деятельность в сновидениях.
1. Функция, как источник внешней деятельности.
Деятельность человека — это динамический процесс реализации базовых функций организма. Не зря термин «Функция» с перевода означает «деятельность». Она бывает внутри органов, или выражается внешней активностью (поведением). В психологической литературе часто упускается изначальное звено ее активизации, отдавая приоритет потребностям (мотивам), после удовлетворения которых, она заканчивается.
В теориях по деятельности утвердилось мнение, что движущая сила поведения кроется в потребностях, как «динамических факторах». Есть даже понятие — «эмоциональная регуляция поведения». Чтобы найти первоисточник, обратимся к физиологической деятельности, как базовой основе жизнедеятельности. В каждом органе, или системе органов имеются свои рецепторы (хеморецепторы, мышечные), от которых идет ряд сигналов, характеризующих состояние функциональных систем, например, гомеостаз. При изменении параметров (давление крови, содержание кислорода, процент глюкозы) включается вегетативный механизм внутренней саморегуляции. В продолговатом мозге находятся центры сердечной, дыхательной, температурной регуляции центрами, которые мы не ощущаем, как чувственный элемент, но зато ощущаем неприятные ощущения, если эти центры не могут наладить внутреннюю саморегуляцию: одышку, аритмию, слабость, различные боли. Например, при повышении температуры тела пропадает активность мышц, замедляется нервная реакция, сухость во рту (негативные состояния), затем включается внутренняя саморегуляция: усиленная потливость. Когда и она не справляется, появляется реальная
Как видно из схемы, потребность, как психический чувственный элемент, возникает не сразу, а после ряда функциональных изменений в организме, которые и являются первоисточниками любой внешней деятельности.
Если мы будем игнорировать саму функцию, то можно ошибиться, опираясь только на потребности. Например, в Америке стало много полных людей после того, как в блюда быстрого питания стали добавлять вкусовые добавки. Как мы разобрали выше, вкусовые ощущения имеют тип эстетических вкусовых потребностей, которые стали доминировать по отношению к голоду. Когда съеденная пища сигнализирует, что потребность в питательных веществах уже удовлетворена, а потребность во вкусовых чувствах может еще долго не удовлетворяться, происходит переедание, следовательно, отложение лишней пищи в жировых тканях. Следовательно, функция пищеварения не адекватно отражается в потребности.
Если говорить о функциональных нарушениях, то здесь все понятно: когда в крови падает уровень питательных веществ (глюкозы), то первоначально возникает падение общей активности, затем активизируется потребность в еде, затем сигнал от потребности достигает кору мозга, включая мышление и исполнительные механизмы по поиску пищи. Но как быть с моральными потребностями, какую функцию они представляют? Ведь поведение доминирует в обществе. Взаимоотношения между людьми регулирует