Потребности человека, их классификация и количество

Приступая к описанию количества чувств, необходимо разграничить чувства в «чистом» виде и их смеси. Если сравнивать психологию с аналитической химией, то необходимо выделить чистые чувства из всего настроения, как химик-аналитик выделяет одни молекулярные соединения от сопутствующих ингредиентов. Чистых чувств не так много, как кажется на первый взгляд, а много семантических определений, а также психических состояний, которые широко осветил Е.П. Ильин в книге об эмоциях. Это такие состояния, как: прострация, волнение, вдохновение, волевые состояния и другие. Например, волнение может быть при положительных, так и при негативных эмоциях. Дело в том, что данные состояния возникают также из-за вмешательства физиологического состояния организма. Например, после принятия пищи кровь устремляется в желудок, освобождая этим мозг от деятельности: не хочется думать, нападает истома и блаженство. Либо вы чувствуете патологические изменения, которые также примешиваются к общему настроению. Чувство усталости, которому психологи уделяют внимание - это физический фактор, тормозящий все виды психической активности: прострация, безволие. Когда мы сильно голодны, то состояние также меняется (отсутствуют другие желания кроме желания поесть).

Эпитеты, которыми награждает общество людей, мы исключили из перечня. Например, жадным, или плохим никто себя не чувствует. По отношению к работе могут быть отрицательные, или положительные эпитеты: работоспособный, ленивый, сильный, слабый, добрый, исполнительный и так далее. Есть литературные эпитеты многих смешанных психических состояний при переживании эмоций: мечтательность, сладкая истома, решительность, апатия, неадекватность и другие.

Эмоциональные состояния психики - это суммарное переживание всех чувств в данный момент. Выше мы разделили все чувств на три группы, поэтому настроение зависит от трех типов чувств: потребностей, негативных и положительных чувств. Во-вторых, оно зависит от их трехуровнего возбуждения. В-третьих, от физического состояния человека, здоровья. Некоторые состояния психологи относят к «нейтральным», такие как - умиление, блаженство, созерцательное спокойствие, хотя это суммарное переживание положительных чувств в слабой степени.

Чтобы не возникало путаницы, необходимо остановиться на таком вопросе - являются ли предметы цивилизации нашими потребностями? Отождествление «потребностей» с «предметами» создало мнение в психологии о невозможности точно подсчитать количество потребностей. Когда мы говорим – «Я хочу иметь компьютер!», то представляем, как будем печатать на нем статьи, играть в игры, или общаться виртуально с друзьями. Но если нам принесут компьютер в виде набора деталей, не рабочий, то зачем он нужен, для какой потребности? Все предметы, сделанные обществом, только расширяют возможности удовлетворения потребностей. Жажда, как потребность в воде может удовлетворяться водой, соком, газировкой, пивом, но организм усвоит только молекулы воды. Если у нас желание выпить пиво, а не воду, то это потребность в веселье, частично в воде, или потребность пообщаться с друзьями. Если мы хотим выпить сок, то одновременно утоляем чувство голода и потребность в воде, так как в соке есть сахар.

Поэтому надо разделять потребности, как интрапсихические чувственные феномены, от внешних предметов, необходимых для их удовлетворения.

В данной работе перечислены суммарные потребности (полипотребности) со своей специфичностью. Например, потребности в дружбе, в труде, в любви к людям, которые можно чувственно идентифицировать от других. Этот тип потребностей в социогенной деятельности можно назвать «Интегральной потребностью». Например, в жене (муже) мы реализуем репродуктивную функцию в семейной деятельности. Следовательно, потребность в семье можно назвать «интегративная потребность в семье». Вообще мы переживаем всегда сумму потребностей, но в этой сумме выделяем одну, или две главные. Например, желание пойти поиграть в теннис объединяет несколько потребностей: 1. Потребность мышц в движении, 2. Потребность в общении. 3. Потребности органов чувств (зрение, воздушные ванны, солнечные ванны, слух). 4. Потребность в физическом превосходстве. Любая игра – это вид деятельности по восстановлению, поэтому мы объединяем все эти потребности в одну - потребность в игровой деятельности (спорте). Потребность в питании также суммарная: 1. Потребность в еде, 2. Потребность жевательных мышц. 3. Потребность силовых мышц рук. 4. Потребности органов чувств. Но здесь мы не объединяем эту сумму в одну какую-то, так как этот вид деятельности имеет только одну доминирующую потребность, а другие потребности подсознательны. А в игре, или труде потребности могут варьировать, меняясь по доминантности. Хотя многие потребности «переплетены между собой», все-таки их можно идентифицировать «поименно».