Повесть о Шурочке

Нюша предложила: «Надо отпраздновать выздоровление Дюймовочки. Мама, можно мы с Лизочком сами сделаем торт, самый простой? Я запомнила, как крем делают, а коржи готовые у нас есть. Позволь!» Когда Нюша что-нибудь захочет, она всегда у мамы выскулит. Выпросила и разрешение на торт. Девочки надели фартучки и убежали на кухню.

Ну, а у нас с куклами свое празднование. Печь пирогов мы не умеем, да и не нужны они нам, и по-девчоночьи кружиться тоже не научились, мы можем только перебрасываться не мячиками, как дети, а словами. И Чема предложил игру, которая называется «Канитель из чепухи коллективные стихи».

Кто-нибудь начинает плести чепуху, предложив одну фразу, другой подхватит ее в рифму и предлагает свою фразу, продолжая мысль предшественника. Следующий придумывает что-то свое в рифму, и так далее… Должно получиться коллективное стихотворение. Кто начнет? Неожиданно вызвалась я: «Начинаю!

Кот у нас сегодня франт»

Дюймовочка подхватила: «У него на шейке бант» – и предложила:

«Это поздравленье»

Чема:

«В день выздоровленья» – и продолжил:
«Куколки-малютки»

Дюймовочка:

«Ведь это не шутки» – и дальше:
«Лишиться вдруг родного глаза».

Я подхватила:

«Хорошо, что не двух сразу!» – и предложила:
«Бойтесь, куклы, пылесоса!
Лишиться можно тут и носа!» и закончил

Чема:

«Слава нашему коту –
Он нам выправил беду!»

«Ура!!» – закричали все. Нам было весело.

«Это ужасная ерунда», – сказал Чема. – «Разрешите мне прочесть басню, которую я посвятил Дюймовочке». – «Читай, читай!» – закричали все. Без кривляния Чема обойтись, конечно, не мог: поднял театрально свою лохматую голову и протяжно начал:

Басня

Вышли в поле две козы,
Чуть побольше стрекозы.
Увидали паука,
Чуть поменьше кулака.
Испугались, закричали,
Будто волка повстречали.
А паук им говорит:
«Что? У вас живот болит?
Если много есть травы,
Вредно и для головы».
То был важный врач-паук,
Кандидат семи наук.
Козы тут же извинились
И тихонько удалились.

«Молодец! Очень хорошо сочинил!» – сказали все. «А мне жаль козочек, – откровенно заявила Дюймовочка. – Я бы тоже испугалась паука, чуть поменьше кулака». – «А, может, кулак-то – твой, а паук нормальный», – заметила я. «А что такое басня?» – спросила Линда. Тут уж я вспомнила уроки тети Насти, с которой (при Кате) дети учили басни Крылова. Помните? И объяснила: «Это стихотворение, в котором животные изображают людей и осмеивают их недостатки и плохие поступки». – «А я не поняла, какие недостатки осмеивает Чемина басня?» – сказала Молли. Не поняла, так слушай, – отвечал Чема. – В конце басни для таких непонятливых автор – это я (задрал он нос) объясняет смысл ее. Это называется «мораль» или просто «вывод». В моей басне их два. Вот слушай:

первый вывод:

«Не суди,
Кого встретишь на пути,
По наружности»;

второй вывод:

«Если каждого пугаться,
Можно дураком остаться».

Ну конечно, даже в день Дюймовочкиного праздника Чема не мог обойтись без насмешки над ее пугливостью! Но она не обиделась, мы привыкли к его насмешкам. Особенно я. Надо мной, над моей неграмотностью он смеялся справедливо. От одной его насмешки мне до сих пор стыдно. Вот послушайте, как он меня поймал на плохом знании Петербурга. «Скажи, – вдруг обратился он ко мне: – Ты видела коней на Фонтанке? Красивые, правда?» – «Каких коней? – удивилась я. Я видела фонтаны в Петергофе, в Павловске небольшой, на Невском у Казанского собора. Никаких коней там нет». Он расхохотался: «Фонтанка – это река, а скульптурные кони стоят на мосту через Фонтанку. Надо бы знать барышне, прожившей в Петербурге столько лет!» Вот сколько он знал о городе, живя в другой стране. И я решила: «Все! Теперь буду смотреть все поучительные передачи. А то смотрим все пустяковые мультики».

Но скоро вы увидите, какой еще фокус придумали люди с телевизором. Чудо! Да вы уж знаете.

Жизнь продолжается

Но весна, а за ней лето манили детей из дома. К счастью, нас с Дюймовочкой они часто брали с собой.