• Может ли руководитель все знать так же, как подчиненный, или даже лучше? Ситуация должна быть либо очень простой – бригадир на конвейере – либо, наоборот, весьма специфической: ученый руководит лаборантами и помощниками. Уже руководитель отдела будет опираться на экспертные подходы специалистов, которые разбираются в своих вопросах лучше него. Поэтому поверхностное обсуждение чревато в перспективе потерями времени. Часто в основе такой проблемы может лежать желание
• На самом же деле основными обязанностями руководителя мы с вами решили считать «обеспечение оптимальных решений» и «управление их воплощением». Так вот, делегирование – одна из компетенций, с помощью которой он управляет реализацией принятых решений. И попытка сэкономить время на ее качественном применении приводит к несравнимо большим потерям времени и других ресурсов.
• Как правило, в процессе первого – а часто и единственного – обсуждения подчиненный получает только приблизительное представление о будущей работе. Поэтому любое его суждение о сроках выполнения – согласие/несогласие с мнением руководителя или же ответ на вопрос о возможных сроках – будет недостаточно обоснованным.
• В итоге согласованный срок, с точки зрения сотрудника, является не обязательством, а ориентиром в смысле: «Да, я понял, что от меня требуется, буду стараться». Потом же, при естественном нарушении временны́х рамок и естественных претензиях начальства, подчиненный не согласится с их обоснованностью, так как он, подтвердив срок, вовсе не обещал, а высказал свое понимание ситуации. Он действительно старался и не видит своей вины ни в чем: задание было сложным, да и откуда он мог знать о тех нюансах, которые неизбежно всплывают в процессе работы, и изменить предполагаемый сценарий? Руководитель же – что тоже естественно – посчитал согласие подчиненного с датой именно обещанием.
Сложные задания нужно анализировать до уместно «атомарного» уровня и детализировать для понимания как минимум порядка необходимых временны́х и прочих ресурсов. Этот анализ можно проводить либо сразу во время встречи, либо на ней обеспечивать предварительное понимание сотрудником того, что от него требуется, после чего давать ему время для проведения самостоятельной оценки. В таком случае можно сразу оговорить следующую встречу или, если задание настолько сложное, что срок окончания анализа пока непонятен, оговорить время согласования следующего совещания. Например: «Мы договорились о том, что в четверг он будет готов назвать срок завершения анализа поручения».
Руководитель, формулируя сотруднику задачу, описывает ее избыточно общими фразами или, наоборот, разжевывает то, что человек и может, и должен продумать сам.
Что может мотивировать руководителя к такому подходу?