Позитивное воспитание. Как понять своего ребенка

Поэтому обновке нужно полежать в шкафу, чтобы она немножко «состарилась», стала родной. А лучше делать покупки вместе с ребенком. Но если ребенку не нравится, как вы одеваетесь (дети ведь стесняются не только себя, но и своих родителей), то ваше мнение будет игнорироваться. А вот подарки любимой тети могут вызывать неописуемый восторг, особенно если это обновки из гардероба модницы.

СИТУАЦИЯ

Мама купила дочери новую шапку, но та девочке категорически не нравится. Дочь наотрез отказывается надевать обновку. Что сделает мама?

Неправильно

«Ты ничего не понимаешь в одежде, надевай то, что тебе купили!»

Правильно

«Я вижу, она тебе не очень нравится. Пусть полежит, “привыкнет” к нам, а мы пока наденем старую, родную шапочку, да?»

Ситуация 2. Стеснительность и наблюдательность

Верочке три с половиной года, ее можно назвать ребенком с проблемами в общении. Выйдут они с мамой погулять – все дети перезнакомились и играют вместе, а Верочка жмется к маминой коленке, прячет лицо. Уж мама ее всячески подбадривала: «Смотри, какие хорошие дети, пойдем поиграем, я с тобой!» Но Вера сжимается в комок, прячется, боится. «И в кого ты такая? Мама – активная, папа – лидер, а девочка – трусишка…» И совсем опечалились родители, когда Верочка пошла в детский сад. Каково ей там будет? Однако воспитательница Любовь Ивановна успокоила родителей. Она наклонилась и стала что-то шептать на ушко девочке. Та внимательно слушала, потом кивнула и пошла за воспитательницей к детям. Любовь Ивановна подала родителям знак, чтобы они уходили. Так началась новая жизнь у Верочки, которая давно мечтала поиграть с детьми, но никак не могла решиться… Что же сказала на ушко Верочке Любовь Ивановна?

Что происходит?

Родитель: «И в кого ты такая уродилась застенчивая?»

Ребенок: «Да вы не знаете и не хотите знать, какая я хорошая!»

Комментарий

Удивительно, но у уверенных в себе родителей зачастую растут застенчивые дети. Генотип и темперамент один, а стили поведения разные. Дело в том, что родитель, каким бы ни был его темперамент, всегда сильнее своего ребенка, и если давить на малыша (якобы подбадривая), можно погасить его энтузиазм в зародыше. Сильные стимулы пугают чувствительных детей, словно улитки прячутся они в свои домики от собственных родителей.

Когда родитель смотрит на малыша, он как бы говорит взглядом: «Это же так просто, отчего же ты не можешь?» А малыш думает примерно так: «Ага, ты большой, тебе хорошо. Неужели ты не видишь, что я еще маленький?»

Чувствительным детям нужно время, чтобы адаптироваться к новой ситуации. Из-за тревожности они не любят новые или неопределенные условия. Им недостаточно, чтобы рядом был родитель, им нужно присмотреться. Обычно родители не выдерживают и начинают применять меры активной стимуляции, тогда как нужно дать ребенку пассивно понаблюдать за происходящим, то есть на время оставить его в покое.

Еще одна ошибка активных родителей – повышать привлекательность ситуации, которой стесняется ребенок, вместо того чтобы убедить, что «там все уже давно тебя ждут», то есть подчеркнуть положительный интерес других детей к своему ребенку. Ведь ребенок «тормозит» и не решается на общение, потому что не уверен, что к нему хорошо отнесутся, примут в компанию, не обидят. Он видит, как дети играют, и ему тоже хочется играть, но он опасается наткнуться на отвержение и критику – этот опыт он пережил очень рано.

СИТУАЦИЯ