Читаем Позитивные изменения. Образование. Школа будущего (Тематический выпуск, 2022)/Positive changes. Education. The school of the future (Special issue, 2 полностью

Development Center — Kindergarten — School.


ABOUT SOFT SKILLS

The School’s MISSION. With love and joy, in cooperation with the parents, we help the children in their self-development and education, thus contributing to the creation of a society of independent and responsible people.

The MMS is a place where children gain independence and autonomy, parents gain a community of similarly conscious parents, peace and confidence in their children’s future, and teachers, treating each child with respect and love, become guides for children into a world of happy adults.

Our Values:

• The special roles of the teacher and the student. Children and adults work together in an atmosphere of mutual assistance and respect for each other.

• Continuous self-education and independence. Nurturing responsibility and independence as the key to life.

• Caring for the world we live in and leave behind.

The instruction takes into account the two poles of a child’s development: gaining independence and becoming a part of the collective. Children learn to make choices and negotiate with others.

THE ORANGE SCHOOL

https://apelsino.school/


OPENING YEAR 2008 (?).


INSTRUCTION

From age 4 to 11th grade.


STUDY PROGRAM

The school’s program takes into account the state standards and gives students an opportunity to take all required exams. The Orange is a school of informal education, where children decide everything. The school is governed by the children’s parliament, which has absolute power. No decision by an adult (the principal and teachers are no exception) is valid unless it has been accepted and approved by the students. Among other things, the students can ask to add a new subject to the schedule[8].

ABOUT SOFT SKILLS

The desire for new things, curiosity, creativity, ingenuity, the ability to create are the traits inherent in everyone, regardless of the age. Our task is to create the conditions in which these qualities can manifest themselves and develop. One of the main skills a person has is the ability to interact with other people, with the world, with knowledge, with himself. We all learn this together at the Orange, too.

We strive to make people feel free, to develop in many ways, to learn to choose — in both content and form. That’s why there are so many different subjects at The Orange. Most of the classes are chosen by the students themselves.

We recognize the uniqueness of each individual, we understand that the best and main driver of the educational process is personal interest, we believe that one of the main skills today is the ability to choose and the ability to interact — with the world around us, with ourselves, with knowledge, with other people and so on. Finally, we believe that a modern lesson should include all of the above.

KIT AUTHOR SCHOOL

https://future-kit.ru/


OPENING YEAR 2014.


INSTRUCTION

Grades 1–10.


STUDY PROGRAM

The curriculum includes the following classes: math, Russian, language art, English, history, biology, geography, physics, chemistry, programming, as well as preparation for the GSE in math and Russian.


ABOUT SOFT SKILLS

Our students build their life paths with confidence, navigate the world with ease, and play with its challenges.

KIT School is a school where:

• you receive help in becoming a person ready for any tomorrow

• the teachers select pedagogical technologies that help children open up, feel the excitement of learning, the joy of acquiring new knowledge.

Every classroom offers:

• Classes to develop emotional and social intelligence

• A lot of play activities, aimed at the development of logical, verbal, systemic thinking

• Project activities

The school offers:

• Support, so you can answer the following questions: "who am I?”, "what am I like?", “why am I doing this?", “can I do things differently?"

• Training, so you can learn how to build your boundaries and how to maintain those boundaries sustainably

In high school, it is important for kids to make their own decisions, so we teach:

• Understanding your objectives

• Managing your time

• Understanding how, where and when you can be effective

• Planning and completing your business.

THE 21ST CENTURY ARK LYCEUM

https://covcheg.org/


OPENING YEAR 1992.


INSTRUCTION

Kindergarten, Grades 1–11.


STUDY PROGRAM

FGOS compliant.


ABOUT SOFT SKILLS

THINKING

It is not just "the aggregate knowledge”, collected "just in case”, but questions of worldview significance for children and adolescents — that’s the program of our school. We teach you to think, not to repeat someone else’s thoughts, and every lesson we have is a small discovery.


COOPERATION

We don’t just "sit and listen” in class — we work individually and in teams. We don’t watch — we do it ourselves!


FREEDOM

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука