Позитивные изменения. Том 2, № 3 (2022). Positive changes. Volume 2, Issue 3 (2022)

5. Jacobides, M. (2019) In the Ecosystem Economy, What’s Your Strategy? Harvard Business Review. Retrieved from: https://hbr.org/2019/09/in-the-ecosystem-economy-whats-your-strategy (accessed: 15.09.2022).

6. Drucker, P. (2006) Managing in Turbulent Times. Harper.

Новая жизнь издательского проекта «Каталог «Социальное предпринимательство России»

Владимир Вайнер

Зачем мы с 2014 года собираем примеры, кейсы и обзоры социальных предприятий, независимо от их формы собственности и сферы деятельности? Мы видим, как из почти незаметных на уровне статистик и расчетов ВВП постепенно растут новые элементы экономики. Одна из их характерных черт — открытость к кооперации и узнаванию друг друга. Именно эта черта вызвала цепную последовательность стимулирующего законодательства в одной из самых передовых экономик мира — в Республике Корея, когда от закона о социальном предпринимательстве стал возможен переход к более широкому закону о социальной кооперации и затем к закону о социальной экономике. Социальные предприятия изначально и потенциально готовятся выстраивать экосистемы позитивных изменений, когда для этого придет время. Они создают совокупность предприятий и сообщества, которые являются частью единой системы, работающей над созиданием и созданием человеко-ориентированной социальной экономики.

В каждом номере журнала «Позитивные изменения» мы продолжаем работу, начатую в период издания ежегодного каталога «Социальное предпринимательство России». Мы представляем читателю и исследователю предприятия, объединяющие в себе характеристики двух субъектов прежних экономических отношений — некоммерческого и коммерческого. Это объединение позволяет создавать предприятия-носители позитивных моделей будущего — социальные предприятия. А они в свою очередь создают, внедряют и распространяют свой опыт и практику решений на все отрасли. Главное сейчас — видеть их именно как драйверов будущего, и поэтому ключевой критерий отбора для социальных предприятий в журнал — наличие данных об оценке социального эффекта и социального воздействия на изменения в жизни сообществ и общества в целом.

Владимир Вайнер

Директор «Фабрики позитивных изменений»

Образовательная компания «ЭГО». Интеллектуальный новаторский продукт компании — социальный авторский проект «Здоровое ЭГО»

https://egocompany.ru

Культурно-просветительский интерактивный offline-курс, направленный на интеллектуальную психологическую помощь представителям социально незащищенных категорий населения: алко- и наркозависимые люди, находящиеся на реабилитации, в глубокой депрессии и разочаровании, а также дети с опытом сиротства и дети с инвалидностью. Цель курса — духовное развитие, обретение навыков уверенной аргументированной речи, снятие психологических барьеров перед публикой, зарождение интереса к литературе и истории, укрепление патриотических чувств, формирование стремления к самореализации, здоровых интересов в жизни.

РЕШАЕМАЯ ПРОБЛЕМА

Зависимые, находящиеся на реабилитации:

1. Потеря интереса к жизни, обществу, боязнь людей, неуверенность в себе.

2. Нарушение мозговой деятельности, когнитивные изменения, как следствие — утрата интереса к чтению и образованию в целом, сложности в поиске себя и своего места в обществе, смысла жизни.

3. Психологический барьер при публичном выступлении, сформировавшийся на фоне негативных событий в жизни или еще раньше (в школе или вузе).

4. Недостаток знаний, полученных в школе, вузе, требующий навыков самообразования, в дальнейшем — полноценной самореализации.

5. Депрессивное, угнетенное состояние личности, пассивная жизненная позиция.

Дети с опытом сиротства и дети с инвалидностью:

1. Развитие детского логического и ассоциативного мышления, разветвленного мышления.

2. Проблемы с развитием памяти и речью, волнение, конфуз перед другими детьми.

3. Улучшение настроения от успехов в понимании литературы, живописи, умения проводить анализ и строить мысль.

4. Увлечение самопознанием через познание духовных ценностей и основ христианской морали.

5. Патриотическое воспитание через гордость за своих соотечественников — русских классиков.

6. Формирование доброй воли в вопросе заботы о русской природе через воспитание любви и трепетного отношения к ней.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ