Позитивные изменения. Том 3, № 3 (2023). Positive changes. Volume 3, Issue 3 (2023)

Стратегическая программа развития Курского государственного университета — это открытый документ, в который постоянно вносятся изменения, соответствующие вызовам времени и проявлениям креативности научных сотрудников, преподавателей и самих обучающихся. В университете насчитывается свыше 200 проектов, многие из которых выходят за рамки первых двух миссий университета и вовлекают в свою реализацию жителей Курской области, а также представителей других российских регионов и зарубежья. К ним относятся:

• организация различных фестивалей (фольклорный, уличного искусства и культуры, детского творчества, адаптивного спорта и ряд других);

• проведение поисковых экспедиций «Вахта памяти»;

• создание Центра грамотности для взрослых: проведение экспертной оценки эффективности функционирования региональных институтов развития;

• подготовка ежегодных Докладов о состоянии гражданского общества в регионе;

• проведение различных школ (речевых технологий, русского языка и культуры России, волонтеров, теологической онлайн-школы, культурно-антропологической школы) и многое другое. Работа над данными инициативами — это свидетельство трансформации КГУ в университетский центр инновационного социального и технологического развития региона.

ФАКТОРЫ УСПЕХА В РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ: РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

Важным механизмом развития вуза, реализации его стратегических задач, в частности, в рамках «третьей миссии» университета, является укрепление организационной идентичности, а также совершенствование его позиционирования в коммуникативном пространстве. Вопросам состояния организационной культуры университета и его имиджу были посвящены специальные социологические исследования. Они проводились на базе научно-исследовательской социологической лаборатории Курского государственного университета среди студентов и преподавателей университета в марте-апреле 2023 года. Исследователи опросили 800 студентов и 132 преподавателя, представляющих все факультеты и институты университета.

Важным стал вопрос о миссии университета, так как он позволяет выявить спектр представлений о предназначении данной организации и ее роли в обществе. Отметим, что подавляющее большинство опрошенных видят миссию Курского государственного университета в обеспечении качественного, доступного, современного образования. Каждому пятому студенту и каждому третьему преподавателю эта миссия представляется в развитии и гармонизации потенциала человека, его адаптации к требованиям современного мира. А небольшая часть студентов (3,2 %) и преподавателей (3 %) видят данную миссию в повышении престижа университета и его конкурентоспособности (Таблица 1).

Таблица 1. Распределение ответов на вопрос об основной миссии Курского государственного университета (один вариант ответа), %

По мнению студенчества университета, миссия наиболее полно реализуется через такие задачи[113], как:

• подготовка, переподготовка, повышение квалификации работников с высшим образованием (50 %);

• удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном, нравственном развитии (38,3 %);

• развитие наук и искусств посредством научных исследований и творческой деятельности (32,5 %);

• распространение знаний среди населения, повышение его образовательного и культурного уровня (30,5 %);

• формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в современных условиях (26,4 %);

• а также сохранение и преумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества (26,1 %).

Мы видим, что решение обозначенных задач непосредственно связано с выполнением всех трех миссий университета — обучение, научно-исследовательская деятельность, а также предоставление услуг, нацеленных на создание общественных благ, среди которых развитие человеческого капитала, приобщение к культурным ценностям, утверждение норм патриотизма, гражданственности, выработка активной жизненной позиции.

Сама организационная культура воспринимается большинством респондентов (60,4 %) как система, состоящая из следующих компонентов: нормы и правила поведения, имидж и престиж, ценности и традиции вуза. При этом также большинство студентов (67,1 %) высказывают убеждение, что организационная культура вуза ориентирована на основные цели и приоритетные направления развития университета, то есть связана с решением его стратегических и тактических задач.

Таблица 2. Распределение ответов на вопрос о способности Курского государственного университета реагировать на изменения внешней среды (один вариант ответа), %