Практическая энциклопедия НЛП. Ударные техники для достижения результата

Т.: Тем лучше. Он пролетал мимо на бесшумном ковре-самолете и вдруг видит: сидят рядом на кухне две женщины: одна моложе, другая старше. Он не слышит, о чем они говорят, но слышит интонации, тембр, скорость речи и громкость. Пусть наш Наблюдатель посмотрит на этих двух сидящих на кухне женщин. Господин Наблюдатель, скажите, пожалуйста, в каких позах сидят эти женщины? Как вы видите их лица?

К.: Та, что помоложе, сидит в напряженной позе. Губы у нее сжаты, дыхание неровное и частое. Она все время в себя пихает что-то съестное, глядит перед собой в одну точку. Та женщина, что постарше и с кофе в руках, сидит более расслабленно, поглубже на своем стуле, чем первая женщина. Она немного покачивается в такт своей речи.

Т.: Что еще имеется на кухне?

К.: Стол, барная стойка, чайник, телевизор, микроволновка, посудомоечная машина… Хорошо видна двойная дверь, высокие потолки, мягкое освещение.

Т.: Спасибо, господин Наблюдатель. Вы уже упомянули, что старшая женщина что-то говорит, покачиваясь в такт своей речи. Какие голоса вы слышите в этой кухне?

К.: Голос пожилой женщины – спокойный, размеренный, немного монотонный, достаточно громкий. И голос молодой женщины – говорящий в основном «Угу», звучащий несколько резковато.

Т.: Спасибо, господин Наблюдатель. Так, Саша, а теперь иди на место своей мамы и в точности воспроизведи своим телом позу, в которой мама сидит. (Клиентка садится на мамино место в мамину позу.) Здравствуйте.

К.: Здравствуйте.

Т.: Я знаю, вы Сашина мама. Как мне лучше к вам обращаться?

К.: Галина Владимировна.

Т.: Спасибо, Галина Владимировна. Галина Владимировна, вот сейчас перед вами сидит ваша дочка Саша. Как вы ее видите?

К.: Она еще очень красивая, моя дочка, но уже немного располнела. Что поделаешь – годы идут… Сидит, ест, пьет чай. На меня не смотрит, а если смотрит – то как на врага лютого.

Т.: Галина Владимировна, давайте Сашины мысли и чувства оставим ей. А вы можете только сказать, что ваша красивая и чуть располневшая, опять же только по вашему мнению, дочка сидит напротив вас, ест и пьет чай и не смотрит в вашу сторону. Когда она на вас смотрит, как выглядят мышцы ее лица? Какие напряжены, а какие расслаблены?

К.: Веки у нее напряжены, ноздри раздуваются, губы сжаты, руки тоже напряжены. Да и вся она какая-то психованная. Совсем ее тут доконали без меня! Раньше она такая не была.

Т.: Внутреннее состояние Саши мы тоже оставим Саше, Галина Владимировна. Итак, вы можете сказать о напряжении мышц Сашиного лица, о напряжении ее рук, сжатых губах и что она на вас не смотрит. Она вам что-нибудь говорит?

К.: Да, нападает, что бы я ей ни сказала, огрызается.

Т.: Галина Владимировна, давайте постараемся не давать оценок, а будем придерживаться описательной рамки. Итак, ваша дочка, насколько я поняла, что-то отвечает на ваши слова. Как при этом звучит ее голос?

К.: Напряженно, громко и дрожит.

Т.: Так значит, перед собой вы видите вашу красивую дочку в несколько напряженной позе, с напряженными руками, губами и веками, голос ее вам слышится как напряженный, громкий и дрожащий. Вы сами что-то при этом говорите?

К.: Конечно говорю. Если бы не я, никто бы ей этого и не сказал. Я же ей помогаю!

Т.: Галина Владимировна, как при этом звучит ваш собственный голос?

К.: Я считаю, совершенно нормально звучит. Я говорю ей, что я думаю по этому поводу.

Т.: Галина Владимировна, что при этом ощущает ваше тело?

К.: У меня напрягаются связки, шея и плечи, и внутри, в животе, все неприятно дрожит.

Т.: И что вы чувствуете по отношению в вашей дочери Саше в этот момент?

К.: Обиду. Я, конечно, прощу, ведь она – моя любимая дочка. Но не хочет она меня слушать, а я же знаю, как лучше! Я переживаю за нее! Я даже спать стала плохо – так за нее переживаю! (Плачет.) А раньше она меня слушала. А теперь я, видно, старая стала, пора меня на кладбище отправлять. Молодые думают, что они все лучше нас знают. (Вытирает слезы, сморкается.)

Т.: Галина Владимировна, а что бы вы хотели от своей дочки по отношению к себе?

К.: Хочу, чтобы заметила, как я за нее переживаю, как я для нее стараюсь. Я же все что могу для нее делаю, а она и смотреть в мою сторону не хочет!

Т.: Галина Владимировна, а в чем конкретно, в каких поступках Саши, на ваш взгляд, должно выразиться то, что она заметила, как вы ее любите?

К.: Чтобы похвалила, когда нужно, и пожалела, когда нужно.

Т.: А как ей вас хвалить? Так и говорить: «Мама, ты – молодец!»?

К.: Она сама знает, как и за что меня хвалить. Мне главное понять, что мои старания замечены.

Т.: А как вас жалеть?

К.: Да просто сказать: «Мама, бедная, ты, наверное, очень устала за сегодня!» или «Мама, как твой радикулит? Сегодня уже лучше?»

Т.: Галина Владимировна, и это все? Вы признаете за Сашей, взрослой женщиной, право самой решать, как ей в жизни поступать?

К.: Конечно, пускай все сами решают, мне же легче.