Практическая нейропсихология

56. Глозман Ж.М., Равич-Щербо И.В., Гришина Т.В. Нейродинамические факторы индивидуальных различий в успешности школьного обучения // Нейропсихология и психофизиология индивидуальных различий / Под ред. В.А. Москвина. – Белгород: Политерра, 2007. Вып. 2. С. 103–113.

57. Глозман Ж.М., Самойлова В.М. Социально дезадаптированный подросток: нейропсихологический подход // Психологическая наука и образование. 1999. № 2. С. 99–109.

58. Глозман Ж.М., Соболева А.Е. Игровая коррекция как реализация зоны ближайшего развития младших школьников с трудностями обучения в начальной школе // Зона ближайшего развития в теоретической и практической психологии. Материалы XI Международных чтений памяти Л.С. Выготского. – М.: Изд-во РГГУ, 2010. С. 306–311.

59. Глозман Ж.М., Цыганок А.А. Нейропсихологический подход к двигательным нарушениям у детей // Дефектология. 2007. № 4. С. 90–93.

60. Глозман Ж.М., Цыганок А.А. Нейропсихологический подход к двигательным нарушениям у детей // Нейропсихолог в реабилитации и образовании / Под ред. А.Г. Асмолова, Т.В. Ахутиной, А.Л. Битовой, О.А. Герасименко, Ж.М. Глозман, Р.П. Дименштейн, И.С. Константиновой. – М.: Теревинф, 2008. С. 135–142.

61. Глозман Ж.М., Шевченко И.А. Проблема синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и подходы к его коррекции / Вестник Кемеровского гос. ун-та. 2013. № 3(55). Т. 1. С. 129–137.

62. Глозман Ж.М., Шевченко И.А., Нуриева Е.Р. Нейропсихологическое и психофизиологическое исследование СДВГ // Труды XI Международного междисциплинарного конгресса «Нейронаука для медицины и психологии». Судак, Крым, Россия. 2-12 июня 2015 г. / Под ред. Е.В. Лосевой, А.В. Крючковой, Н.А. Логиновой. – М.: Макс Пресс, 2015. С. 131.

63. Дэвид Ж., Глозман Ж.М. Российско-португальский опыт нейропсихологического обследования дошкольников // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2010. № 1. С. 117–124.

64. Емельянова Е.Н. Коррекция несформированности речевых функций у ребенка-билингва // Сб. материалов конференции «Онтогенез речевой деятельности: норма и патология». – М.: Прометей, 2004. С. 15.

65. Емельянова Е.Н. Случай коррекции школьной неуспешности по причине низкой нейродинамики протекания психических процессов // Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам / Под ред. Ж.М. Глозман. – М.: Эксмо, 2010. С. 50–59.

66. Емельянова Е.Н. Случай коррекции патологического онтогенеза речевого развития по причине несформированного билингвизма // Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам / Под ред. Ж.М. Глозман. – М.: Эксмо, 2010. С. 70–80.

67. Емельянова Е.Н. Специфика нейропсихологической коррекции у детей с правополушарной латеральной организацией ВПФ // Тезисы сообщений Московского международного конгресса, посвященного 110-летию со дня рождения А.Р. Лурия. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2012. С. 49.

68. Куприянчук М.Н., Суслова ЕС., Савкина О.М. Влияние высокого уровня тревожности на нейропсихологические показатели у детей младшего школьного возраста // Тезисы сообщений Московского международного конгресса, посвященного 110-летию со дня рождения А.Р. Лурия. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2012. С. 90.

69. Куприянчук М.Н., Суслова ЕС., Савкина О.М. Влияние высокого уровня тревожности на нейропсихологические показатели у детей младшего школьного возраста // Современное дошкольное образование. Теория и практика. 2015. № 5. С. 38–43.

70. Курдюкова С.В. Анализ случая коррекции трудностей обучения в школе у ребенка с несформированностью ВПФ // Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам / Под ред. Ж.М. Глозман. – М.: Эксмо, 2010. – С. 29–38.

71. Курдюкова С.В., Винникова Л.М., Казакова Т.Ю., Фролова ОС., Куртик С.Г. Занятия в диаде как метод коррекции школьной неуспешности // Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам / Под ред. Ж.М. Глозман. – М.: Эксмо, 2010. С. 261–281.

72. Курдюкова С.В., Глозман Ж.М., Чибисова М.В. Формирование ориентировочной основы и контроля действия как метод коррекции СДВГ // Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам / Под ред. Ж.М. Глозман. – М.: Эксмо, 2010. С. 207–222.

73. Курдюкова С.В., Чибисова М.В. Нейропсихологический подход к коррекции синдрома дефицита внимания с гиперактивностью // Материалы III Международной конференции памяти А.Р. Лурия. – М.; Белгород: Политерра, 2007. С. 26.