Читаем Практикум по истории Средних веков полностью

Практикум по истории Средних веков

Учебное пособие содержит материалы для практических занятий и коллоквиумов по дисциплине «История средних веков». К каждой теме практического занятия представлены примерные вопросы для обсуждения, список рекомендуемой литературы, методические заметки к изучению источников и сами тексты необходимых для изучения источников. Практикум содержит примерную тематику коллоквиумов и курсовых работ. Издание рассчитано на студентов вузов, обучающихся по направлениям: 44.03.01 «Педагогическое образование» (профили «История», «Историческое образование»); 44.03.05 «Педагогическое образование» (профили «История и обществознание», «История и иностранный язык», «История и право»); 46.03.01 «История» (профиль «Историческая политология»).

Е. С. Носова , Н. В. Симонова , Т. Н. Лощилова

Прочая научная литература / Образование и наука18+

Практикум по истории Средних веков

Под общей редакцией кандидата исторических наук, доцента Н. В. Симоновой

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Московский педагогический государственный университет»



Рецензенты:

А. О. Захаров, доктор исторических наук, профессор, ведущий научный сотрудник ФГБУН Института востоковедения РАН

С. Ю. Рафалюк, кандидат исторических наук, доцент ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»


Составители:

Т. Н. Лощилова, кандидат исторических наук, доцент

Е. С. Носова, кандидат исторических наук, доцент

Н. В. Симонова, кандидат исторических наук, доцент


Под общей редакцией

кандидата исторических наук, доцента Н. В. Симоновой

Тема 1

Процесс феодализации в Западной Европе (на примере франкского королевства)

Вопросы для обсуждения

1. Франкское общество по данным Салической правды:

1.1. хозяйственная деятельность франков;

1.2. франкская община в V—VI вв. и развитие аграрных отношений;

1.3. социальная структура франкского общества (свободные общинники, рабы, литы, галло-римское население);

1.4. институт королевской власти и организация управления.

2. Процесс феодализации во франкском обществе в VI–IX вв.:

2.1. формирование феодально-зависимого крестьянства;

2.2. крупная раннефеодальная вотчина;

2.3. складывание вассально-ленных отношений.

Рекомендуемая литература

Грацианский Н. П. Из социально-экономической истории западноевропейского средневековья. М., 1960. С. 72–169, 265–305.

Гуревич А. Я. Проблемы генезиса феодализма в Западной Европе. М., 1970. С. 30–42, 145–220.

История крестьянства в Европе. Эпоха феодализма. Т. 1. М., 1985. С. 90–176,216–232.

Неусыхин А. И. Возникновение зависимого крестьянства как класса раннефеодального общества в Западной Европе VI–VIII вв. М., 1956. С. 58–70, 377–396.

Сказкин С. Д. Очерки по истории западноевропейского крестьянства в средние века. М., 1964. С. 99–137, 166–194.

К изучению источников (методические заметки)

Важнейшим элементом средневековой европейской цивилизации выступает феодальная система общественного строя. Само понятие «феодализм» возникло в медиевистике на материалах истории Франции, а генезис феодализма наиболее ярко проявился во Франкском государстве в V–IX вв.

Завоевание франками Северной Галлии и образование Франкского королевства, сопровождались важными переменами в общественном строе салических франков и покоренного галло-римского населения.

В конце V в. на территории Франкского королевства формируются основные предпосылки для зарождения раннефеодальных социально-экономических и политических институтов. В связи с этим появляется необходимость в фиксировании законов, регулирующих взаимоотношения германцев как между собой, так и с завоеванным галло-римским населением.

Основным источником сведений является Салическая правда, законодательный судебник, определяющий штрафы и другие наказания за различные преступления и проступки. Он дает богатый и ценный материал для исследования уровня развития производительных сил, форм собственности, социальной дифференциации, разложения общиннородового строя и зарождения феодального.

По своей структуре Салическая правда не содержит систематического изложения правовых норм. Порядок расположения титулов и параграфов, скорее всего, случаен. В связи с этим рекомендуется в процессе изучения данного источника группировать титулы и параграфы по проблематике.

Изучение хозяйственной жизни франков предлагается вынести на самостоятельное изучение студентами. Для этого необходимо заполнить таблицу № 1 (полный текст Салической правды см. Салическая правда / Пер. проф. Н. П. Грацианского. М., 1950).


Таблица № 1


После заполнения таблицы студенты должны ответить на следующие вопросы:

1. Какие зерновые культуры выращивались? Что свидетельствует о развитии хлебопашества? В каких параграфах есть указание на развитие огородничества и садоводства? Какие орудия труда использовались для обработки полей?

2. Какие отрасли животноводства и птицеводства были развиты у салических франков? Что такое пастбищное хозяйство и примеры его развития?

3. Перечислите, какие виды ремесел упоминаются в Салической правде?

4. Насколько занятия охотой и рыбной ловлей были жизненно необходимы для франков?

5. Сделайте вывод о характере хозяйственной жизни франков по данным Салической правды.

Одна из самых значимых проблем в изучении Салической правды – это эволюция франкской общины в V–VI вв., которая напрямую связана с возникновением аллода. Данный вопрос целесообразно разбирать в форме комментированного чтения.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление персоналом
Управление персоналом

В учебнике рассмотрены эволюция, теория, методология науки управления персоналом; стратегия и политика работы с людьми в организации; современные технологии их реализации; управление поведением работника; психофизиологические аспекты трудовой деятельности; работа с персоналом в условиях интернационализации бизнеса; формирование современных моделей службы персонала.Специфика учебника – знакомство читателя с дискуссионными проблемами кадрового менеджмента, перспективами его развития, прикладными методиками, успешно реализуемыми на предприятиях Германии, Австрии, Голландии, Ирландии, Греции, – стран, в которых авторы учебника неоднократно проходили длительные научные и практические стажировки.Для студентов, магистрантов, специализирующихся на изучении вопросов управления персоналом, профильных специалистов служб персонала, руководителей предприятий и организаций.Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Менеджмент организации» и «Управление персоналом».

Коллектив авторов

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Книга 19. Претворение Идеи (старое издание)
Книга 19. Претворение Идеи (старое издание)

Людям кажется, что они знают, что такое духовное, не имея с этим никакого контакта. Им кажется, что духовное можно постичь музыкой, наукой или какими-то психологическими, народными, шаманскими приемами. Духовное же можно постичь только с помощью чуткого каббалистического метода вхождения в духовное. Никакой музыкой, никакими «сеансами» войти в духовное невозможно. Вы можете называть духовным то, что вы постигаете с помощью медитации, с помощью особой музыки, упражнений, – но это не то духовное, о котором говорю я. То духовное, которое я имею в виду, постигается только изучением Каббалы. Изучение – это комплекс работы человека над собой, в результате которого на него светит извне особый свет.

Михаэль Лайтман

Религиоведение / Религия, религиозная литература / Прочая научная литература / Религия / Эзотерика / Образование и наука