Читаем Практикум по истории СССР периода империализма. Выпуск 2. Россия в период июнь 1907-февраль 1917 полностью

Займы помогали царизму бороться с революционными движением (особенно заем 1906 г.), позволяли осуществлять гонку вооружений и стратегическое железнодорожное строительство (государственный железнодорожный заем 1914 г. во Франции). Иностранные займы шли и на финансирование помещичьего землевладения. Лишь небольшая часть заграничных займов предназначалась на производительные цели…

Ко времени войны только на выплату процентов по внешнему долгу требовалось около 300 млн. руб., а вместе с очередными погашениями — около 400 млн. руб., что составляло 13% обыкновенных доходов российского бюджета. Внешний долг России распределялся между ее кредиторами следующим образом (в %): доля Франции — 63,8; Голландии — 11,6; Англии — 10,3; Германии — 9,4; прочих стран — 4,9.

В хозяйство России было помещено перед войной примерно 1600 млн. руб. заграничного акционерного капитала.

К иностранному капиталу в акционерной форме нужно добавить облигационный заграничный капитал — долговые обязательства в виде процентных бумаг, приносивших определенный доход в процентах, но не дававших права на участие в управлении финансируемым обществом. На 1 января 1914 г. он составлял, по оценке Гиндина, 260 млн. руб…

Иностранные вложения в России приносили их владельцам крупные доходы. По вычислениям специалистов, в предвоенные годы иностранные капиталисты получали на вложения в России в среднем свыше 10% чистой прибыли. Не менее 200 млн. руб. золотом, а вместе с погашениями и уплатой процентов по займам почти 600 млн. вырывалось ежегодно из национального дохода страны! Кроме процентов и дивидендов, Россия платила другие суммы, нередко превышающие проценты и прибыли. Так, при заключении займа кредиторы, как правило, удерживали значительные суммы, составляющие 10, 15 и более процентов займа. К этому следует еще добавить дань иностранным судовладельцам, достигавшую перед войной около 100 млн. руб. в год. Такой ценой расплачивались массы за своекорыстную политику привлечения иностранцев господствующими классами. И это только экономические последствия, политические шли дальше: они ставили под угрозу национальную независимость страны.

Минц И. И. История Великого Октября. В 3-х т. М., 1967, т. 1, с. 59-63.

Вопросы и задания

1. Проанализируйте и прокомментируйте изменения в классовой структуре населения России за 1897-1913 гг.

2. Какими причинами был вызван промышленный подъем в России в 1910-1914 гг.? Укажите его важнейшие показатели и особенности.

3. Какие данные свидетельствуют, что Россия была страной со средним уровнем развития капитализма? В чем выражалась ее отсталость от ряда капиталистических стран? Укажите причины этой отсталости и ее возможные последствия для России.

4. Охарактеризуйте роль иностранного капитала в России.

ПОЛОЖЕНИЕ РАБОЧЕГО КЛАССА. НАЧАЛО НОВОГО РЕВОЛЮЦИОННОГО ПОДЪЕМА

№ 6. Средняя заработная плата рабочих и стоимость хлебных продуктов[28]

ГодСредняя годовая зарплата, руб.Зарплата, %Стоимость хлебных. продуктов, %
1900207100100
1904213,9102,4108,2
1906236,68111,6124,2
1907257,71124,5149,0
1908244,46118,2150,1
1909238,55115,2140,4
1910243,91117,8119,2
1911251,15121,8131,0
1913254,99123,1149,1
1914268,60127,4131,0
Маслов П. П. Рабочий рынок и вздорожание жизни. — Труды комиссии по изучению современной дороговизны. М., 1915, вып. 3, с. 161.

№ 7. Рабочее время

Продолжительность рабочего дня наемных рабочих в целом в 1900-1914 гг. сократилась, в чем решающую роль сыграли события 1905-1907 гг. Если до 1897 г. длина рабочего дня официально достигала 12-14 час. в сутки, то за 1904-1913 гг. в фабрично-заводских предприятиях всех отраслей промышленности урочный рабочий день сократился с 10,5 час. до 8,7 час. Средний рабочий день всех категорий наемных рабочих России в 1912 г. с учетом сверхурочного времени В. И. Ленин определял в 11 час.[29]

Крузе Э. Э. Положение рабочего класса в России в 1900-1914 гг. М., 4976, с, 296.

№ 8. Из рабочей жизни

(Хроника на май-июнь)


Шагает дальше безработица. Выгоняет, злобно смеясь, новые тысячи рабочих на улицу, шепчет на ухо фабриканту: «Сбавь еще плату, сбавь!»

Газеты передают об этом сухо:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука