Читаем Предпринимательское право: современный взгляд полностью

Профессор – руководитель научной школы. Как известно, понятие научной школы не нашло адекватного закрепления в российском законодательстве. Вместе с тем данная проблематика вызывает интерес, который, по нашему наблюдению, в последние годы явно оживился. И это закономерно – наступило осознание того, какой может быть масштаб проблемы и какие титанические усилия придется предпринять по ее устранению, если допустить исчезновение складывавшихся в России десятилетиями и даже столетиями блестящих научных школ. Вне всякого сомнения, такие школы существуют и в юриспруденции.

Признаки, совокупность которых позволяет квалифицировать тот или иной коллектив ученых научной либо научно-педагогической школой, – обсуждаемый в доктрине вопрос[174]. Учитывая повод, послуживший причиной подготовки данной статьи и монографии в целом, позволим себе высказать суждения о научно-педагогической школе предпринимательского права Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. Итак, наличие каких же основных критериев ее характеризует (сомневаться в существовании данной школы, как представляется, нет оснований ни у кого – поэтому признаем данное обстоятельство в качестве аксиомы):

– коллектив единомышленников, питающийся творческой атмосферой духовного единения. Это послужило основой развития и в целом научно-педагогической школы, и каждого из ее участников. Доказательством тому является широкая известность большинства ученых кафедры предпринимательского права Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова в профессиональном сообществе как исследователей, имеющих ярко выраженный собственный научный интерес, подкрепленный докторскими диссертациями (успешно защищенными либо «на подходе»), научными публикациями;

– базовые учебники по основным преподаваемым дисциплинам (предпринимательскому, корпоративному праву, банкротству и др.), выдержавшие уже не одно издание и высоко зарекомендовавшие себя в студенческом и профессиональном сообществе;

– монографии, формирующие доктринальную основу того или иного института предпринимательского права. Яркий пример тому – монографическое исследование Е.П. Губина, посвященное государственному регулированию рыночной экономики и предпринимательства[175];

– научные статьи по основополагающим проблемам теории предпринимательского права[176], ее связи с практикой[177], предпринимательскому законодательству[178], развитию экономической деятельности[179] и правового обеспечения рыночной экономики в целом[180] и др. Важно отметить, что речь идет не о «проходных трактатах», чем порой грешат современные исследователи, – перед нами программные научные статьи, явившиеся результатом многолетних теоретико-прикладных исследований и зачастую определяющие дальнейшее развитие отрасли предпринимательского права;

– учебные курсы и образовательные программы (в том числе магистерские), оснащенные должным учебно-методическим обеспечением, успешно реализуемые и неизменно вызывающие большой интерес у студентов и аспирантов.

Можно и далее рассматривать критерии отнесения коллектива кафедры предпринимательского права Юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова к научно-педагогической школе, приводя ее количественные и качественные характеристики (коих немало)[181]. Но надо сказать и о главном. Научно-педагогическая школа не может состояться без признанного лидера – ученого, имеющего непререкаемый научный авторитет в профессиональном сообществе, известного своими высокими результатами педагогической и общественной деятельности, усилиями которого обеспечивается сохранение передовых позиций научно-педагогической школы. Таким лидером, безусловно, является Евгений Парфирьевич Губин – настоящий университетский профессор, блестящий лектор, преподаватель, ученый, оказывающий великое педагогическое и научное влияние на студенчество и коллег, – professor в истинном понимании этого слова.

Библиография:

1. Губин Е.П. Государственное регулирование рыночной экономики и предпринимательства: правовые проблемы. М.: Юристъ, 2005.

2. Губин Е.П. К вопросу о научно-педагогических школах, учебниках и преподавании предпринимательского права в вузах России // Вестник Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). 2016. № 11. С. 20–29.

3. Губин Е.П. Правовая политика в сфере рыночной экономики: теория и практика // Вестник Московского университета. Серия 11: Право. 2012. № 6. С. 23–36.

4. Губин Е.П. Правовое обеспечение свободы экономической деятельности // Предпринимательское право. 2015. № 4. С. 3–9.

5. Губин Е.П. Предмет предпринимательского права: современный взгляд // Предпринимательское право. 2014. № 2. С. 9–14.

6. Губин Е.П. Размышления о предпринимательском кодексе: современный взгляд. В сб. Творческое наследие академика В.В. Лаптева и современность. М., 2014.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория социальной экономики
Теория социальной экономики

Впервые в мире представлена теория социально ориентированной экономики, обеспечивающая равноправные условия жизнедеятельности людей и свободное личностное развитие каждого человека в обществе в соответствии с его индивидуальными возможностями и желаниями, Вместо антисоциальной и антигуманной монетаристской экономики «свободного» рынка, ориентированной на деградацию и уничтожение Человечества, предложена простая гуманистическая система организации жизнедеятельности общества без частной собственности, без денег и налогов, обеспечивающая дальнейшее разумное развитие Цивилизации. Предлагаемая теория исключает спекуляцию, ростовщичество, казнокрадство и расслоение людей на бедных и богатых, неразумную систему управления в обществе. Теория может быть использована для практической реализации национальной русской идеи. Работа адресована всем умным людям, которые всерьез задумываются о будущем нашего мироздания.

Владимир Сергеевич Соловьев , В. С. Соловьев

Обществознание, социология / Учебная и научная литература / Образование и наука
Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность
Математика с дурацкими рисунками. Идеи, которые формируют нашу реальность

Вы с содроганием вспоминаете школьные уроки математики? Это нормально, ведь у вас не преподавал Бен Орлин, автор этой книги. Впрочем, и он не сразу додумался объяснять ученикам, что вообще-то математика лежит в основе всего на свете: от лотереи до «Звездных войн», от рецептуры шоколадных пирогов до выборов. И что тот, кто овладел основами точной науки, получает возможность разобраться в природе и устройстве окружающих нас вещей и явлений.Орлин выступает не только как педагог, но и как художник-иллюстратор: его смешные человечки и закорючки покорили тысячи школьников, покорят и вас. Изящные каламбуры и забавные ассоциации, игры разума и цифровые загадки (к каждой из которых вы получите элегантную и ироничную разгадку) и, конечно, знаменитые фирменные рисунки (которые, вопреки заглавию, не такие уж дурацкие) позволяют Орлину легко и остроумно доносить самые сложные и глубокие математические идеи и убеждают в том, что даже математика может быть страшно интересной.

Бен Орлин

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука