– и так как
все представители «разумного мира» (четвертой основной группы обитателей нашей планеты) могут использовать чужие для них чисто животные, насильственные способы («добыча материальных благ у Природы, – в смысле ограбления и загрязнения Природы», «применение насилия», и т.д.) – но использование ими этих насильственных способов – неизбежно приведет их к самоуничтожению;– то в связи с этим
, все представители «животного мира» вынуждены (и других вариантов у них здесь нет), – для решения своей вышеуказанных основных проблем использовать одни только свои собственные, чисто животные («придуманные» самими животными) насильственные способы;– и в связи с этим
, все представители «разумного мира» тоже вынуждены (и других вариантов у них здесь тоже нет) – для решения своих вышеуказанных основных проблем, – использовать одни только свои собственные, чисто человеческие («придуманные» самим человеком) ненасильственные способы.
Для сравнения
, отмечу здесь первый, ранее указанный, очень важный момент.Как все представители «неживого мира
», так и все представители «живого мира» (то есть, представители «растительного мира», «животного мира», и «разумного мира») имеют одну и ту же, общую для всех них, основную проблему сохранения самих себя в качестве единых, целых, и неделимых, предметов.И эту, общую для всех них, основную проблему
, они успешно решают.При этом
:– если все представители «неживого мира
» эту основную проблему решают с помощью использования «неживого способа», в основе использования которого лежит использование сил электромагнитного взаимодействия между атомами;– то все представители «живого мира
» (то есть, «растительного мира», «животного мира», и «разумного мира») эту же самую основную проблему решают уже с помощью использования «живого способа», в основе использования которого лежит использование способа «процесс жизни».И при этом:
– так как
все представители «неживого мира» никак не могут использовать чужой для них «живой способ» (способ «процесс жизни»);– и так как
все представители «живого мира» могут использовать чужой для них «неживой способ», – но его использование ими – неизбежно приведет их к самоуничтожению, к гибели (с последующим разрушением на мелкие составные части);– то в связи с этим
, все представители «неживого мира» вынуждены (и других вариантов у них здесь нет), – для решения своей вышеуказанной основной проблемы, – могут использовать только родной для них «неживой способ», в основе использования которого лежит использование сил электромагнитного взаимодействия между атомами;– и в связи с этим
, все представители «живого мира» («растительного мира, животного мира», «разумного мира») тоже вынуждены (и других вариантов у них здесь тоже нет) – для решения своей вышеуказанной основной проблемы, – могут использовать только родной для них «живой способ», в основе использования которого лежит использование способа «процесс жизни».
И для сравнения
также отмечу второй, ранее указанный, очень важный момент.Как все представители «растительного мира
» (второй основной группы обитателей нашей планеты), так и все представители «животного мира» (третьей основной группы обитателей нашей планеты) (а также, – представители «разумного мира») имеют одну и ту же, общую для всех них, вторую основную проблему, – проблему питания.И эту, общую для всех них, вторую основную проблему
, они успешно решают.При этом
: