Преподавание внетелесных путешествий и осознанных сновидений

Не менее важной задачей является удержание аудитории уже после ее участия в вашем обучении. Многие этого не понимают и сразу забывают о людях, как только те уходят. Это неверно с любой точки зрения. Во-первых, многим понадобится помощь. Во-вторых, эти люди могут участвовать и в других ваших проектах. В-третьих, они будут так или иначе рекламировать вас своим близким и знакомым, если, конечно, будут вами довольны. Поэтому в конце любого обучения вы должны объяснить людям, как они могут с вами связаться, какие еще услуги вы можете им предложить, где они могут общаться и узнавать новую информацию. Эти сведения также стоит продублировать в листовках, СМС и электронных рассылках.

Дипломы

При завершении любой формы обучения желательно выдавать участникам качественные именные свидетельства, сертификаты и дипломы, в которых подтверждается их обучение осознанным сновидениям и внетелесным переживаниям. Кроме имени ученика указывайте номер документа, дату, место и форму обучения, а также имя преподавателя. Подобный документ будет напоминать людям о полученных знаниях и привлекать других к их получению.

Сайты

Указывайте людям свои и наши сайты для получения подробной информации о других методах и прочих новостей из жизни практиков. Не забывайте рассказать про свои или наши форумы, на которых общаются тысячи практиков самых разных уровней. Многие из них ведут дневники, которые не только интересно читать, но они и мотивируют делать собственные попытки. Ваши ученики тоже могут начать вести онлайн дневники, чтобы делиться опытом и получать советы от других.

Социальные сети

Создайте в соцсетях группы/сообщества специально для тех, кто уже прошел обучение. Это будет напоминать людям о практике. Они периодически станут что-то обсуждать и задавать вопросы. Если люди сами не входят в эти группы, вы можете их сами пригласить или добавить.

Клубы практиков

В рамках Школы внетелесных путешествий существуют некоммерческие клубы практиков. Они имеются во всех крупных и многих малых городах. Обычно они держатся на голом альтруизме их руководителей, которые оповещают народ о встречах в реальности, их дате, времени и месте (кафе, парк, квартира и т. д.). Это позволяет не только знакомиться с новыми людьми и общаться с единомышленниками, но и выходить за рамки виртуальности, в которой многие погрязли (Интернет). Как правило, такие встречи проходят в очень дружеской и теплой обстановке. Многим это помогает обрести настоящих друзей. Заканчивая ваше обучение, дайте людям контакты клуба в вашем городе (см. информацию на нашем сайте www.aing.ru), или вы можете организовать свой клуб и также встречаться с людьми, но не стоит забывать, что эти мероприятия должны быть некоммерческими. Если будет взиматься плата чем-то более серьезным, чем кока-колой или печеньем, то это уже иная форма обучения или заработка.

Рассылки

Включайте контакты ваших учеников в разнообразные рассылки, чтобы они получали периодические сообщения о новостях, новых техниках, новых занятиях. Это позволит вам держать людей в теме, а они в свою очередь смогут реально использовать ваше обучение, а не забыть про него сразу же после окончания.

Часть третья Обучение

В ДАННОЙ ЧАСТИ ПРЕДСТАВЛЕНА ПОДРОБНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО МЕТОДАМ ОБУЧЕНИЯ ВНЕТЕЛЕСНЫМ ПЕРЕЖИВАНИЯМ И ОСОЗНАННЫМ СНОВИДЕНИЯМ, ПОЗВОЛЯЮЩАЯ БЫСТРО И ЭФФЕКТИВНО ОБУЧАТЬ МАССЫ ЛЮДЕЙ

Терминология, преподаватель и объем преподаваемой информации

Терминология и теория

Автор данной инструкции считает, что любого рода переживания, при которых есть сознание (1) и полностью отсутствует ощущение реального тела, замененное реалистичными ощущениями фантомного тела (2), являются формами одного и того же явления. То есть осознание во сне и переживание выхода из тела в данном случае одно и то же – фаза, фазовое состояние. Данный взгляд основан на личной практике, практике обучения тысяч людей и ряде академических публикаций, посвященных возможной общности подобных явлений.

Вне Школы внетелесных путешествий свободный преподаватель вправе использовать в своей работе любой термин, описывающий феномен внетелесных переживаний и осознанных сновидений. Однако нужно иметь в виду, что пристрастие к любому из терминов автоматически будет описывать взгляд преподавателя на феномен, который может не совпадать с представлениями обучающихся, что неизбежно скажется как на объеме групп, так и на их содержании. В связи с этим нужно понимать, какую информацию несут в себе термины.