Преподавательская работа в Алма-атинском Высшем пограничном командном училище (СИ)

Вот так мы принимали теоретическую часть государственного экзамена. Я внимательно слушал ответы курсантов и старался делать короткие записи ответов. Потому что председатель подкомиссии, и другой член комиссии, при подведении итогов и выставлении оценок курсантам за теоретическую часть, иногда необъективно оценивали курсантов и занижали оценки. Я отстаивал курсантов и доказывал правильные ответы своими записями в блокноте. Они записей не вели, а подводили итоги, надеясь на свою память.

Практическую часть государственного экзамена по дисциплине общая тактика принимали на тактическом поле. Общую оценку за экзамен выставляли, выводя ее из двух частных оценок. Но приоритет отдавался оценке, полученной за практическую часть экзамена. Чтобы поставить выпускнику "отлично" за экзамен, ему надо было получить по частным оценкам обе оценки "отлично" или за теорию "хорошо", а за практику обязательно "отлично". Поэтому я был внимательным, чтобы за теорию не наставили много удовлетворительных оценок, а члены комиссии к этому и стремились. И бывало так: курсант получает за теорию "удовлетворительно", а за практику "отлично" и ему выставлялась общая оценка только "хорошо". Если за теорию "хорошо", а за практику "удовлетворительно", то общая за экзамен выставлялась "удовлетворительно"; если за теорию "удовлетворительно", а за практику "хорошо", то общая за экзамен выставлялась "хорошо". Вот так члены подкомиссии и действовали по утвержденной инструкции.

Нашей подкомиссии ╧ 2 пришлось принимать экзамен у шести учебных взводов.

Прошел выпуск курсантов 4-го курса. Преподавателей, руководимой мною ПМК, начали переводить на повышение. Подполковника Науменко В.А и подполковника Малиновского А.М. перевели в Московское Высшее пограничное командное училище; подполковника Аношкина В.П. назначили старшим преподавателем на курсы переподготовки начальников застав (это на территории нашего училища, там находилась одна ПМК от нашей кафедры).

Меня, после государственных экзаменов, в июле 1987 года отправили в отпуск. Во время отпуска я ездил к своим родителям на Днепропетровщину. Ездил один; до этого я был у своих родителей четыре года назад. Моя мама в это время сильно болела. Ей шел 75-й год, моему отцу было 78 лет. При встрече со старшим братом Виктором, он мне сказал: "Коля, придется тебе, наверно, в этом году еще раз приехать". Он имел ввиду, что мама была уже очень слабая.

Я две недели погостил и уехал к себе в Алма-Ату. Тогда в Днепропетровске в аэропорту на взлетной полосе проводились ремонтные работы и самолетов не принимали. Пришлось вылетать до Москвы с Кривого Рога, а с Москвы я также полетел самолетом до Алма-Аты.

По окончанию отпуска, я прибыл на свою кафедру. Встретился с начальником кафедры подполковником Татьяниным В.Л. Он мне сказал следующее: "Николай Николаевич, ты за 9 лет работы на кафедре набегался с курсантами по полям, жарился на жаре и много мерз на морозах зимой, пора тебе отдохнуть. В сентябре увольняется в запас полковник Чемезов В.М. (он занимал должность старшего преподавателя истории военного искусства) и ты готовься приступить к преподаванию военной истории с курсантами 4-го курса". И предложил мне новую должность - старшего преподавателя истории военного искусства. Я согласился преподавать военную историю.

Как оказалось, на эту должность были претенденты. Один из них - будущий сват начальника учебного отдела, подполковник Аношкин В.П. За его назначение на эту должность настаивал сам начальник учебного отдела. Но начальник кафедры ОВД, подполковник Татьянин В.Л., наотрез отказался назначать подполковника Аношкина В.П. на должность старшего преподавателя истории военного искусства. Я этого поначалу не знал и оказался между двух огней.

Мне подсказывали старшие товарищи, что надо бы мне с пару недель постажироваться у старого специалиста: походить к нему на лекции, на семинары, ознакомиться с учебным материалом. Не стажировался я ни одного дня у полковника Чемезова В.М. Как только на него пришел приказ на увольнение в запас, меня к нему направил подполковник Татьянин В.Л. принимать все дела - весь учебно-методический фонд по дисциплине.

Полковник Чемезов В.М. мне передал новую, сокращенную на 25 часов, программу дисциплины, написанную от руки, и будто бы утвержденную в отделе ВВУЗов Главного управления ПВ СССР. Принял я весь методический фонд по дисциплине и учебно-материальную базу.

Приобрел я себе учебную литературу, книги по истории военного искусства и начал готовиться к первой лекции по теме ╧ 3 - ведь мои занятия начинались через несколько дней после увольнения в запас полковника Чемезова В.М., в конце сентября. Так как дисциплина новая и материал надо было проработать обширный, я тщательно готовился в кабинете и даже до полуночи сидел дома, готовясь тщательно к первой своей лекции. Провел я первую лекцию по новой дисциплине, почувствовал, что будто бы удачно.